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881.
李小妹 《黄河科技大学学报》2013,(6):30-34
自主创新平台是建构河南省自主创新体系的重要内容,是提高区域创新能力的基础保障.河南省自主创新平台建设取得了一定成效,但也存在一些问题.因此,必须建构平台分布式管理系统,创新平台服务路径,更新平台管理机制,增强子平台协同创新能力,完善平台建构的保障措施. 相似文献
882.
文章设计实现了一种基于ARM7的高频链逆变电源.首先介绍逆变电源采用高频链逆变技术的优势,然后具体针对100 VA高频链逆变电源进行主电路和控制方案的设计,最后给出相应的仿真波形,证明了该逆变电源具有良好的性能. 相似文献
883.
采用NPN三极管8050构建的驱动电路和单片机STC89C52实现了高亮度白光LED控制系统.系统分为主控制单元和驱动单元两个部分,采用主从式传输控制方式,驱动单元控制电路实时采集所需的数据,并及时上传至主控制器,而主控制器则根据上传的实时数据,对驱动单元下达设定数据以及控制命令;通过单片机发送PWM脉冲控制高亮度白光LED开关以及自动调光和故障自诊断报警.该系统具有传输距离远、响应速度快、操作简便、性价比高、工作稳定、可靠性高等优点. 相似文献
884.
L2 (second language) writing teaching and research is greatly influenced by the advent of computer technology. This paper reviews papers, in the field of DDL (data-driven learning) in L2 writing, published in international journals and in Chinese journals, and differences are found in research methodology, research perspective, and research realm. Based on the analysis of the differences, the study aims at finding out the effects of the application of DDL in L2 teaching classroom. The present study, employing semi-structured writing and learning journals, explores how English learners perceive the use of corpora in their writing process. Based on the statistics, it is concluded that DDL in L2 writing is beneficial for vocabulary acquisition. However, corpus consultation does not work well for all learners. Learners' attitudes toward the use of corpus are various. The major findings may find application in teaching practice, and implications for teaching are discussed. 相似文献
885.
886.
利用Floyd算法及就近原则,首先建立了以点集为管辖范围、以出警时间最短、工作量相对均衡、总工作量最小为目标函数的多目标0-1整数规划模型,然后将原网络图转化为对偶图,建立了以路集为管辖范围的多目标0-1整数规划模型.此外,在一个平台的警力最多封锁一个路口的前提下,设计了快速全面封锁的方案,得到了8.015min的最佳封锁时间. 相似文献
887.
内江市位于成都、重庆两城市之间,是西南各省市交通的重要交汇点.为此,利用GIS技术对内江市2001年、2007年、2012年的陆地交通状况进行统计,分析内江交通道路分布特点,结合统计资料分析发展原因,认为政策和经济的发展是促进内江2001-2012年交通发展的主要因素,内江应抓住机遇发展交通. 相似文献
888.
889.
低排放和高利用是循环经济和低碳旅游协同发展的前提.目前海南省发展旅游产业和建设国际旅游岛面临着能源约束、气候条件以及生态系统退化等一系列问题.借助于问卷调查、实地勘查、旅游者碳足迹方法以及旅游产品—线路设计等方法和工具,分析低碳旅游运行现状,对问题进行系统分析和整合,提出海南省低碳旅游发展对策,为国际旅游岛建设和可持续发展提供决策建议. 相似文献
890.
林希 《河北能源职业技术学院学报》2013,13(3):82-84
教学模型的使用可以帮助学生完成二维平面与三维立体的相互转换,虚拟动态模型库在教学过程中可以借助计算机虚拟模型,帮助学生理解截交线、相贯线、组合体、剖视图、零件及装配体的表达方法,向学生清晰、生动、形象地展示重点、难点教学内容。 相似文献