徐州“无差别教育”的理想与现实

在巨大的教育差距面前．徐州的回答是“无差别教育”．然而实现教育公平的理想，并不顺利。     

不用他用谁

如你所知，我一直对张艺谋不太“感冒”．也不喜欢他导演的那些片子。《十面埋伏》满世界乱炒时，舆论硬逼着我看了几段．果真是“跑了一段路．接了几次吻．打了几段架”，从头到尾闪烁着不知所以然的光芒。当然，这有可能缘于我自己就是个没有脱离低级趣味．不纯粹也不高尚的人．对艺术更是一窍不通。     

云淡风清

秋高气爽的清晨。独自坐在运动场的观众席上，听说被风儿吹落的黄叶在地上划过发出的沙沙声，望着瓦蓝的天空下美丽的校园，我的心底不觉地涌起一种莫名的美好与忧伤，     

《孟子外书》考述

《孟子外书》题为孟子所著,但其真实性却值得怀疑。从目录学、作者以及先秦时期著作体列等角度进行了考证,以期对其性质、价值作一个理智合理的判断。     

《动物王国的风波》教学设计

显性目标：通过学生观察、模仿、游戏等多种形式，使学生初步学会走、跑、跳、投的方法，提高学生的奔跑、跳跃、投掷的协调、灵敏等素质和能力     

《中央民族大学学报》（哲学社会科学版）简介

《中央民族大学学报》(哲学社会科学版)创刊于1974年，至今已有30年的历史。由于《学报》始终坚持正确的舆论导向，坚持“二为”方针和“三个面向”、“三贴近”的办刊原则，坚持为教学科研服务、为民族地区社会主义现代化建设服务的办刊宗旨，坚持“阵地意识”，依托中央民族大学各特色学科的科研优势，     

生成：发现“风景”的预设

教育所关注的是“人的潜力如何最大限度地调动起来并加以实现，以及人的内部灵性与可能性如何生成”(雅斯贝尔斯语)，教育的首要问题即培养人。教育所谈的人跟其他与人相关的学科所谈的人并不相同，此人乃是指整体的人，生成中的人。教育的根本功能即人的生成。     

《天津市非国家所有档案管理规定》释义（十七）

上一期，我们对档案行政管理部门工作人员违反职责所应承担的法律责任的规定作了解释，本期仍请崔平同志就本条规定的非国家所有档案管理制度与相关法律、法规、规章的关系加以阐述。[编按]     

谈“微型计算机应用基础”课教学体会

教师在教学中要围绕所讲授的内容，激发学生的积极性和主动性，使学生喜欢学习，喜欢思考。每次上课要留有时间给学我在由练习，操作错误要改正，直至掌握正确的操作方法。