《体育法》修改中反兴奋剂制度之完善

反兴奋剂问题是发展体育事业过程中必须关注的重点问题,而具有体育基本法地位的《中华人民共和国体育法》(《体育法》)对反兴奋剂问题规定过于原则,已严重滞后于国家反兴奋剂工作的发展。在《体育法》修改的大背景下,通过文献资料、专家访谈的方法对《体育法》修改中的反兴奋剂问题进行研究,认为《体育法》中对反兴奋剂问题进行修改是当前国家体育法治发展的必然要求,也是推动反兴奋剂工作发展的保障,且有利于运动员权利的保护 ；同时分析《体育法》修改应重点关注反兴奋剂领域中的基本问题——管理体制、信息公开机制、教育制度的不完善 ；最后结合《体育法》的基本法地位以及上述基本问题,提出需要在《体育法》修改文本中设置反兴奋剂专章,且明确反兴奋剂的工作方针、管理体制、信息公开、宣传教育、科研与国际合作 5.个方面内容     

实验教学法在高中物理教学中的应用

传统的教育理念、教育方法应用对于高中物理教学而言并不能产生较大的吸引力,很多学生在高中阶段表现出压力较大的特点,所以对物理知识的教学必须另辟蹊径,站在不同的层面来探究,要让学生在物理知识的学习、掌握方面保持高度的熟练性,能够从不同的角度来研讨,并且在实验的过程、实验的组织、实验的结果分析上努力取得更好的成绩。     

请善待善良的心——《好消息》创作谈

我最欣赏的一句话是:“善良,使人的灵魂变得高贵。”常常行善的人,一定会有好福气降临。小时候,蹲在墙角阅读《增广贤文》,“善有善报,恶有恶报……为人不做亏心事……”这些古训,就像种子播撒在心灵的土壤间,滋润着荒芜的成长生活。后来,我又读到了“但行好事,莫问前程……与人方便,与己方便”等古人积攒的经典智慧。于是,我便更加确定“善良”是一种难能可贵的品质。     

也谈《阿房宫赋》中的“鼎铛玉石,金块珠砾”

《阿房宫赋》(见粤教版《语文》必修2)中的"鼎铛玉石,金块珠砾"一句在教学中颇有争议。笔者也想谈谈自己的看法。《语文》必修2第97页对"鼎铛玉石,金块珠砾"一句的注释是"把宝鼎当作铁锅,把美玉当作石头,把金子当作土块,把珍珠当作沙石";与之配套的《教师教学用书》基本上也是沿用了这种说法。按照这一说法,此句中的"鼎""铛""玉""石""金""块""珠""砾"八个名词应该有四个活用了,至于哪四个活用,又是如何活用。     

初中语文教学中探究性教学方法的应用初探

《语文课程标准》强调,学生是学习的主体,教师需要围绕学生的身心发展需要,设计合理有效的教学情境,促使学生在主动参与、思考、探究中实现自我发展。基于此,探究性教学方法的应用逐渐受到重视。本文主要从探究性教学方法的含义出发,简要分析该方法在初中语文教学中应用的必要性,进而分析探究性教学方法的应用策略,以期对初中语文课程改革提供参考。     

实用性阅读与交流任务群的理解与实施

《普通高中语文课程标准》在2017年的时候就已经提出了"实用性阅读与交流"的概念,但是对于很多高中语文教师而言,这种教学方式还属于一种新兴的教学理念,顾名思义,"实用性阅读与交流"在具体的教学活动中更加注重于教学方法和教学内容的实用性,有利于从实践的角度培养学生的语文学科综合素养。本文围绕"实用性阅读与交流"任务群,结合实际的教学内容,对这一教学模式的概念和作用以及应用策略展开讨论。     

惠特曼文艺思想探析——以《草叶集》为例

《草叶集》充分反映了19世纪中期美国的时代精神,也充分体现了惠特曼的文艺思想最光辉的部分。他强调民族性、民主、平等,崇尚真实、善良与自然,追求创新与探索,并憧憬人类共同的美好未来,因此在许多国家都产生了深刻的影响。