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明代无锡人华珵采用铜活字印陆游《渭南文集》这一说法影响较广,作者根据对南京图书馆藏《渭南文集》原本的研究,推翻了上述说法,并对鉴别木活字和铜活字的方法提出了自己的见解。 相似文献
992.
从1948年下半年开始,由于西北野战军节节取胜,直逼西安。国民党各级伪政权为支撑摇摇欲坠的西北局势,星如急火地在各地抓丁催债;与胡宗南统治中心西安毗邻的白鹿原上更是一片风声鹤唳,人心惶惶,“吓死娃”沟的高窑在历经“跑贼”一百多年后,又成为人们躲债逃壮丁的地方。 相似文献
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994.
995.
一、外语教学与创造能力
外语教学与培养学生的创造能力有密切关系。语百的本质是创造性的,人类可以用有限的语言规则生成无限的句子。表达无穷无尽的意思。创造离不开联想,人们在语言活动中也时时刻刻离不开联想。没有联想就无法把最简单的语言要索连接起来,表选一个明确的意思。大脑中语言机制的工作过程,是依据一定的规则和程序通过联想处理语言材料的过程。没有联想,人类的语言活动就不能正常进行。 相似文献
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1000.
《丰碑》描写的是红军行军途中,一位军需处长为了战友,被严寒冻死的感人事迹,赞扬了老一辈革命为了革命胜利,不惜牺牲自己的崇高精神。课故事情节并不复杂,但很感人,语言描述也十分生动。对这样一篇情感浓烈的章的理解,教师可确立“以疑为线索,以思为核心,以读为手段”的教学思路。通过多种形式的读让学生体验课所描述的环境、人物,体会军需处长的精神境界,培养想象能力和创造性思维。 相似文献