青狼

母亲将我生于死神的魔掌就倒在那个荒凉的山岗此刻我踩着自己的影子钻进一条死亡之谷又跋涉在另一条死亡线上大山不知我怎样想只知道我是一条小小的青狼从不懂温暖只有炎炎烈日煎熬我的饥肠从不曾被爱只有冷冷的枪口痴迷我的胸膛举足是圈套 落步是陷阱忠于我的只是无力保护自己的影子任阳光缩短拉长总是瞪着眼青睐自己的恶运总是支楞着耳朵倾听即到的不幸夜幕降临的时候才微觉一丝安然然而月亮又拉开无声的金弓苍穹 这唯一的保护伞也是一张无形的巨网命运注定逃不脱这片凄凉的洪荒干瘪的肚皮膨胀我求生的欲望枪声使我镇静、不再躲藏绳套…     

枇杷树

刚搬来住时，已是深秋的时节。而楼下的院子里却有一棵陌生的树，正开着淡黄色的小花，似乎在欢迎我的到来。空气中弥漫着阵阵清香，沁人肺腑。问询左邻右舍，才知道它是枇杷树。     

雨伞借给谁

星期天，公鸡、青蛙和乌龟到郊外游玩。突然，乌云密布，下起了倾盆大雨     

逆向思维在体育教学中的运用

逆向思维是从常规思维的反面去思考。它是与传统的逻辑的思维方向完全相反的一种思维。事实表明逆向思维往往能够获得出其不意的效果。     

梦想与现实--读《后现代课程观》

卢梭早在三个世纪前就在<爱弥尔>中提出:教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收,而是要使人类与生俱来的能力得以生长.但时至今日,中国教育界仍在教育是为了传授知识还是发展个体、人的发展与社会的发展孰重孰轻的争论中喋喋不休.人文学者在教育改革中一次次举起人本主义的旗帜,又一次次在传统的教育体系前低下头来.即使如此,教育仍然需要梦想.联合国国际21世纪委员会曾提出这样一个命题:"教育:必要的乌托邦".多尔的课程观就是他的乌托邦,读他的<后现代课程观>,让人充满梦想的激情,又深感现实的冷峻.     

齐海峰竞技成绩的灰色关联分析及GM(1,N)动态协调模型的研究

采用文献资料法和灰色关联度分析法,对我国优秀男子十项全能运动员齐海峰1999-2002年十项全能的比赛成绩进行统计与分析,运用GM(1,N)动态协调模型对其在总成绩不断提高的各个阶段诸因素间相互联系、相互影响的辩证发展关系进行多方位、多层次研究。结果表明:100米跑、铅球和跳远是影响齐海峰专项成绩的关键因素,其关联度分别为0.8928、0.7443和0.7571,研究还发现,齐海峰在成绩提高的每一个阶段中,系统处于不稳定和非协调发展,其中速度和速度——力量性项目落后是导致系统不稳定和非协调发展的主要因素。     

《邹忌讽齐王纳谏》的三叠法

《邹忌讽齐王纳谏》一文仅344字,但是文章内容发人深省,而且故事情节完整,妙趣横生,掩卷思其奥妙,可谓层层三叠,蕴藉简峭,引人入胜。     

试论我国出版业融资的基本环境

融资环境是指在一定体制下，影响融资活动的各种因素的集合。融资环境对融资活动的开展具有决定性影响：一方面为融资提供机会和条件，另一方面对融资进行制约、干预乃至威胁。因此，出版单位在融资过程中，应对融资环境进行周密的分析和预测，以经济有效地筹措所需资金。基于此，本试从法律法规、金融环境和经济运行三个基本方面来分析目前我国出版业所面临的融资环境。     

券商营业部网络改造

1、问题的提出。随着我国证券业的高速发展，我营业部的业务也在不断的增长，现有的使用环境和工作设施已远远不能满足客户的需求。随着市场的日益扩大和越来越激烈的竞争，改善基础设施，为股民提供一个良好的投资环境，已经刻不容缓。     

试论音乐教学如何体现素质教育

上课前要注意创设一种美好的音乐氛围，使学生自然而然，潜移默化地接受音乐课、感受音乐美，从而理解美的音乐。这种氛围是多方位的，可听、可看、可想、可动，它对学生的身心起到一种包容、熏陶、浸染的作用。所以，要在音乐教室环境的布置上，作到整洁、雅致，并装饰一些与教学有关的图案及著名音乐家的头像等等。