识字教学的几种方法

《语课程标准》规定，小学前三年要“完成大部分识字任务”。对于刚刚入学的小学生来说，虽有拼音这根重要的“拐棍”，但要把众多形态各异的汉字装进脑子，仍是很艰难的一件事。因此在小学阶段，字形教学是识字教学的难点。在实践中，为了化解字形教学的难题，我按照字的特点对学生采取了以下的教学方法：     

如何表现“同时生成”或“连续变化”的圆锥曲线

以往，我们在教学“三种圆锥曲线(椭圆、抛物线、双曲线)的统一定义”，以及“三种圆锥曲线的统一的极坐标方程”时，常常要问：能不能让三种圆锥曲线“同时生成”或“连续变化”?现在，用《几何画板》就能解决这个问题．方法如下：     

激励教学 寓教于乐：—初中英语“激励教学法”例谈

把竞争、抢答、比赛引入课堂，激励学生，能寓教于乐，提高学生的学习积极性。     

新时期公共图书馆期刊管理工作探析

本文通过对当前公共图书馆期刊管理工作的状况分析，提出新时期公共图书馆期刊管理工作应加强基础建设，丰富馆藏结构，努力提供多元化的服务形状，以满足信息时代读者服务工作的新要求。     

培育主体性增强实效性——大学思想道德修养课程的探索与研究

对大学生进行思想道德教育,一直是我国高等教育首要的工作与内容之一。随着改革开放的深入发展,社会主义市场经济体制的逐步建立,无论是教学环境还是教学对象都已发生了很大变化,但是“思想道德修养”课程建设仍然停留在理论体系研究的探索阶段,未能及时把业已初步成熟的理论体系转化为教学体系,使教学内容更具有针对性;而教学手段与教学方法日益单一     

四首《清明》四种情

《月令七十二候集解》:“……物至此时,皆以洁齐而清明矣。”清明是二十四节气之一,也是中国民间的传统节日,民间习俗于这一天扫墓祭祖。历代文人多以“清明”入诗,抒发感怀。本文拟从众多的《清明》诗中撷取四首,浅析各自所抒之情。