全文获取类型
| 收费全文 | 585330篇 |
| 免费 | 476篇 |
| 国内免费 | 1823篇 |
专业分类
| 教育 | 499314篇 |
| 科学研究 | 13928篇 |
| 各国文化 | 2721篇 |
| 体育 | 13283篇 |
| 综合类 | 9816篇 |
| 文化理论 | 2278篇 |
| 信息传播 | 46289篇 |
出版年
| 2024年 | 1240篇 |
| 2023年 | 4997篇 |
| 2022年 | 6425篇 |
| 2021年 | 6015篇 |
| 2020年 | 5990篇 |
| 2019年 | 5144篇 |
| 2018年 | 2590篇 |
| 2017年 | 4867篇 |
| 2016年 | 7642篇 |
| 2015年 | 13738篇 |
| 2014年 | 42822篇 |
| 2013年 | 35010篇 |
| 2012年 | 43523篇 |
| 2011年 | 59736篇 |
| 2010年 | 55262篇 |
| 2009年 | 50018篇 |
| 2008年 | 50671篇 |
| 2007年 | 37752篇 |
| 2006年 | 31920篇 |
| 2005年 | 29888篇 |
| 2004年 | 26904篇 |
| 2003年 | 20831篇 |
| 2002年 | 15302篇 |
| 2001年 | 12217篇 |
| 2000年 | 9802篇 |
| 1999年 | 1878篇 |
| 1998年 | 1305篇 |
| 1997年 | 982篇 |
| 1996年 | 683篇 |
| 1995年 | 629篇 |
| 1994年 | 605篇 |
| 1993年 | 327篇 |
| 1992年 | 319篇 |
| 1991年 | 246篇 |
| 1990年 | 136篇 |
| 1989年 | 115篇 |
| 1988年 | 12篇 |
| 1987年 | 11篇 |
| 1986年 | 17篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1957年 | 5篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1950年 | 38篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
102.
103.
论述了学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》的体会，分析了(普通高等学校图书馆规程(修订)》对新形势下高校图书馆数字化献资源建设和服务、特色建设和资源共享、“学科馆员”的培养、网络建设和献信息传递的强调和重视。 相似文献
104.
[原文]魏文侯①问狐卷子②曰:“父贤足恃乎?”对曰:“不足。”“子贤足恃乎?”对曰:“不足。”“兄贤足恃乎?”对曰:“不足。”“弟贤足恃乎?”对曰:“不足。”“臣贤足恃乎?”对曰:“不足。”文侯勃然作色而怒曰: “寡人问此五者于子,一一以为不足者何也?”对曰:“父贤不过尧,而丹朱③放。子贤不过舜,而瞽瞍④拘。兄贤不过舜,而象⑤放。弟贤不过周公,而管叔诛。臣贤不过汤武,而桀⑥纣伐。望人者不至,恃人者不久。君欲治,从身始。人何可恃乎?”(选自《韩诗外传》) 相似文献
105.
《窦娥冤》(高四册,试验本,人教社中语室编著,1998年6月版)中,窦娥临刑前用四个典故引出的三桩誓愿,的确感天动地。这种手法也的确新奇。根据课文注解,其中三个典故都是极易理解的表冤屈的典故,惟独“望帝啼鹃”的解释无法明白它竟也是一个表冤屈的典故。 相似文献
106.
简论教师的压力及解决策略 总被引：1，自引：0，他引：1
刘荣 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(Z2)
由于社会需要和教育体制的改变以及教师职业的特殊性 ,教师身心承受着巨大压力 ,主要有社会压力、自我期望中的“互动”压力和家庭压力。教师的精神健康面临巨大挑战 ,从而给教育工作带来了不利因素。减轻、缓解教师压力成为刻不容缓的任务。社会和学校管理者都应给予教师以理解、关心、支持 ,创造条件使教师身心得到健康发展。教师的自我心理调节对形成积极人格起着更重要的作用 相似文献
107.
教师与家长职业不同、岗位不同、所处的身份不同,却有着共同的工作目标——育人。我们非常希望双方建立和谐健康的关系,形成强有力的教育合力,以更好地培养好下一代。在这里,我想探讨一下合作艺术这个问题。一、换位思考以求理解教师与家长接触最多的原因之一是:学生表现差、成绩不理想或是 相似文献
108.
109.
110.