全文获取类型
收费全文 | 321319篇 |
免费 | 350篇 |
国内免费 | 1159篇 |
专业分类
教育 | 231089篇 |
科学研究 | 26136篇 |
各国文化 | 2606篇 |
体育 | 10092篇 |
综合类 | 5396篇 |
文化理论 | 2761篇 |
信息传播 | 44748篇 |
出版年
2024年 | 672篇 |
2023年 | 3054篇 |
2022年 | 3875篇 |
2021年 | 3466篇 |
2020年 | 3321篇 |
2019年 | 2647篇 |
2018年 | 1481篇 |
2017年 | 2608篇 |
2016年 | 3860篇 |
2015年 | 7192篇 |
2014年 | 20829篇 |
2013年 | 14181篇 |
2012年 | 16470篇 |
2011年 | 30842篇 |
2010年 | 35235篇 |
2009年 | 31309篇 |
2008年 | 25852篇 |
2007年 | 21936篇 |
2006年 | 19638篇 |
2005年 | 17061篇 |
2004年 | 17321篇 |
2003年 | 13431篇 |
2002年 | 9586篇 |
2001年 | 6905篇 |
2000年 | 5301篇 |
1999年 | 1117篇 |
1998年 | 768篇 |
1997年 | 665篇 |
1996年 | 471篇 |
1995年 | 447篇 |
1994年 | 432篇 |
1993年 | 240篇 |
1992年 | 248篇 |
1991年 | 177篇 |
1990年 | 79篇 |
1989年 | 82篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 62 毫秒
101.
102.
本文利用文献计量法,从载文量、被引情况、主题内容和著者分布等方面展现了《津图学刊》1983~2002年间的发展过程,分析了《津图学刊》取得的成绩和存在的问题,并对她未来的发展提出了建议。 相似文献
103.
104.
城市设计类图书的分类研究 总被引:1,自引:0,他引:1
从城市设计的概念和属性出发,分析了当前城市设计类图书分类存在的问题,提出城市设计类图书分类的可行性方案。 相似文献
105.
106.
重视信息反馈办好《实用乡村医生杂志》 总被引:4,自引:0,他引:4
依据系统科学基础理论探讨科技期刊信息传播中读者信息反馈的重要意义及其作用。简介在编辑工作实践中树立读者意识,注重读者信息反馈,使刊物的传播效果达到优化的做法与体会。 相似文献
107.
《阿坝日报》是藏羌民族自治州党委、州政府的喉舌,对当地党委、政府的工作最先了解,对当地的社情民意最先获悉,使其在各族人民群众中具有特殊的地位和影响,是其他媒体所无法比拟,更无法取代的。检验《阿坝日报》新闻功能的成效有很多标准,其中一个重要标准就是“影响力”标准。这是社党组认真研究了州委、州人民政府赋予我们的根本任务、分析了各级党报的发展规律之后得出的一个重要标准。当前,新闻工作面临着更为复杂的舆论环境和更加激烈的新闻竞争,把握正确的舆论导向十分重要。党报的最大优势便是影响功能带来的权威性、指导性。对舆论… 相似文献
108.
不久以前,也许谁都想不到《东周刊》真的因为刊登一张极具争议的照片便停刊了。如今,这件事已经在香港这个媒介竞争激烈、传媒业异常发达的地方成了热门话题。人民网在第一时间发表评论说:“……只求刺激销量,罔顾专业操守和社会道德,传媒公信力和新闻从业人员的社会地位不断滑落,香港传媒生态的畸变,已达到了相当的程度。《东周刊》事件使香港各界重新思考新闻自由的真正含义。”《中国青年报》载文指出:媒体在维护公众知情权、揭露社会真相和维护个人隐私之间一直进行着艰难的斗争和角逐。而所谓的明星个人隐私和社会真相之争,说… 相似文献
109.
研究性学习是一种以探究经验的获得为本位的生成性学习活动,是近年来国际教育界倡导的适应现代社会发展的新的学习理念和学习模式。研究性教学方式一扫“填鸭式”的传统教学模式,其将课堂开放到现实的情境中,以专题研究为载体,引导学生以独立学习或合作学习的方式进行研究性、探索性体验学习,使学生通过实践,应用所学理论解决实际问题,逐步养成主动探究的态度和批判、创新的精神。教育部根据第三次全国教育工作会议精神,已将学校体育课程设置为《体育与健康》,该课程的特征是以体育活动为主要手段,以促进中小学学生身心健康为主要… 相似文献
110.
一、设计说明本课在《课程标准》的教学理念指导下,全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。教学设计中,以“学生健康发展”为本,着眼于改善学生的学习方式,注重学生的实践体悟、自主探索、合作与交往;合理组合学习内容,并开展不同学习领域的研究;积极参与课程改革的尝试,从而落实课程标准的要求。二、学习内容1)巧用竹竿搬运果实;2)竹竿舞。本课主要围绕“竹竿”设计了既动脑、又动手的趣味游戏。主教材是“竹竿舞”。竹竿舞是我国黎族、傣族、苗族等少数民族的民间体育活动,它是利用竹竿组织游戏,有节奏地进行来回敲击… 相似文献