首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   558214篇
  免费   774篇
  国内免费   1785篇
教育   445886篇
科学研究   22993篇
各国文化   3047篇
体育   14404篇
综合类   14105篇
文化理论   3487篇
信息传播   56851篇
  2024年   1335篇
  2023年   5823篇
  2022年   7523篇
  2021年   6384篇
  2020年   6178篇
  2019年   6534篇
  2018年   3640篇
  2017年   6883篇
  2016年   10878篇
  2015年   16901篇
  2014年   40547篇
  2013年   31018篇
  2012年   35475篇
  2011年   52146篇
  2010年   52234篇
  2009年   48673篇
  2008年   44876篇
  2007年   35437篇
  2006年   30660篇
  2005年   26397篇
  2004年   25754篇
  2003年   20355篇
  2002年   15587篇
  2001年   11424篇
  2000年   9512篇
  1999年   2291篇
  1998年   1457篇
  1997年   1174篇
  1996年   880篇
  1995年   725篇
  1994年   632篇
  1993年   358篇
  1992年   314篇
  1991年   243篇
  1990年   141篇
  1989年   156篇
  1988年   46篇
  1987年   22篇
  1986年   46篇
  1985年   24篇
  1984年   42篇
  1983年   36篇
  1980年   2篇
  1957年   9篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
901.
902.
矛盾修饰法是一种独特的修辞手法 ,其故意构成语言看似矛盾实则统一的表达形式 ,读来耐人寻味 ,有强烈的语言效果和感染力。英语教学中帮助学生了解此种修辞法的特点 ,对于深刻理解作者意图 ,增强自身修养都大有裨益。  相似文献   
903.
为了保证体育《课程标准》的有效实施,中小学在体育教学过程中,需要制订明确的体育教学水平计划、单元教学计划与学时教学计划,来指导体育课堂教学,其中符合课标精神的体育单元教学计划,对指导体育课堂教学显得尤其重要。虽然提供现成的教学计划,不利于基层体育教师创造性的发挥,但目前中小学体育教师的素质,还未能达到《课程标准》要求的高度。所以,各学校有必要集教研指导部门,学科骨干和一线教师等多方力量,制订出具有学校特色的、符合课标精神的体育单元教学计划,有利于体育教师将课标精神渗透在教学过程之中。  相似文献   
904.
人民教育出版社出版的现行英语教材,高二比高一错误少了许多,但仍有谬误之处。现举几例剖析之。  相似文献   
905.
徐冶敏 《收藏》2006,(10):116-118
1840年鸦片战争后,英帝国主义胁迫清政府签订了丧权辱国的《南京条约》,不仅割让香港及赔偿巨款外,还被迫开放广州,福州,厦门、宁波、上海等五处通商口岸,1863年,由英国人操纵的上海公共租界行政当局工部局开设具有现代邮政特性的商埠邮局——上海工部书信馆(以下简称“上书馆”)。  相似文献   
906.
《数据的收集与整理》课的学习内容,长期以来都是编教材的专家拟定的数据,学生学习时感到内容枯燥,通过在网络环境下,学生亲手点击鼠标通过因特网提供的资料,经历获取信息,收集中国运动员在历届奥运会取的金牌数,引导学生参与金牌数据的收集,和整理,增强学生学习活动的亲切感,加大信息量。把学生推向主体学习地位。  相似文献   
907.
铅笔的原则     
铅笔即将被装箱运走,制造者很不放心,把它带到一旁跟它说“:在进入这个世界之前,我有五句话要告诉你,如果你能记住这些话,就会成为最好的铅笔。”1.你将来能做很多大事,但是有一个前提,就是你不能盲目自由,你要允许自己被一只手握住;2.你可能经常会感受到刀削般的疼痛,但是这些痛苦都是必须的,它会使你成为一枝更好的铅笔;3.不要过于固执,要承认你所犯的任何错误,并且勇于改正它;4.不管穿上什么样的外衣,你都要清楚一点,你最重要的部分总是在里面;5.在你走过的任何地方,都必须留下不可磨灭的痕迹,不管是什么状态,你必须写下去。要记住,生活…  相似文献   
908.
1.What is language for?Some people seemto think it’s for practicing grammar rules andlearning lists of words—the longer the words thebetter.That’s wrong.Language is for the exchangeofideas,for communication.语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词—而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想,进行交流沟通的!2.The way to learn a language is to practicespeakingit as often as possible.学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。3.A great man once said it i…  相似文献   
909.
Hello,boys and girls!今天教大家一招:如何对画线部分提问?请按以下步骤来!一找、二变、三去掉,最后加问号。先找疑问词,原句变疑问;再去画线处,后加疑问号。  相似文献   
910.
本文以笔者多年从事大学本科专业课教育所积累的一些经验和教训为依据,对提高专业课教学质量的一些较为有效的途径进行了探讨。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号