黑水旌旗

第二十二章 破阵仗 护宝群雄 此时已近黄昏，许轲怕再发生变故，急令众人带伤继续赶路。     

怎样提高孩子的言语理解力

翔翔是一个做事认真的好孩子,可就是在学习方面显得有些“死”。比如,他能够很好地记住语文课文中所学的生字、生词,却不会给课文分段和概括段意;他能把数学课上的算式题做得准确无误,可一遇到活一些的应用题就开始犯难。不用说,他的作文成绩也不好,词汇量不丰富,还经常出现病句。尽管翔翔学习比较努力,每逢考试,他的成绩在班里最多只能排个中等。他的问题究竟出在哪里呢?经过测试,翔翔的智商属于中等,智力上没有问题。只是他言语的理解能力比较弱,造成他对知识掌握的速度慢,给人的印象是悟性不高。孩子对言语的理解能力,是一个容易被父母忽…     

有特色的社会主义集体主义与实践——《思想道德修养》课程内容改革探索

改革开放以来，我国的经济基础发生了根本性的变化，由一元的社会主义的公有制改变为以公有制为主体的多元的经济成份，分配制度实现了以按劳分配为主的多种分配方式，并由计划经济步入了市场经济。因此，国内的经济组织的性质由“社会主义的集体”变为“有特色的社会主义的集体”。经济基础的变化必然引起社会意识形态的变化。然而，我们的教育——《思想道德修养》课程内容没有变。笔者认为，在有特色的社会主义国家应研究、提倡“有特色的社会主义的集体主义”，作为社会主义集体主义的补充，使人们的行为在道德领域有所依据，进而更好地处理好国家、集体和个人利益之间的关系，更加有利于建设和谐社会。     

校报提高一小步，学校提高一大步——江苏省盱眙中学《校园文化》连续十三年获全国中学样报评比一等奖的感言

学校办报纸颇难。难的是财力有限，容量不大，发行面窄，优质而独特的稿源不多；难的是编辑全为兼职，作者没有稿酬，只尽义务。所以，中学校报若想办的出色，塑造品牌，难度颇大。而盱眙中学创办的《校园文化》它历时十余年，出刊近200期，连续13年在全国中学校报评比中获一等奖，可谓全国中学校报界异军突起的一匹黑马。     

马克思“人化自然观”初探——以《德意志意识形态》为例

随着社会政治、经济、文化的全面发展，人类面临的生态环境问题的严重性迫使我们重新审视人与自然的关系，反思我们的自然观。通过探索马克思的“人化自然观”，可以看出，马克思解决环境问题的思路和方法对我们解决社会主义现代化进程中的环境问题具有重要的指导意义。     

昌沧先生简历九叔祖学禹公谱文

九叔祖父学禹(1924年11月29～)，又名昌沧，笔名谢梅。资深编审。中共党员。1948年1月在上海参加地下革命工作。上海同济大学毕业、中央团校第二期毕业。旋即调新华社团中央分社，后转《中国青年》杂志社任编辑、记者。1957年被错划为“右派”，由北京发配到东北边陲黑龙江北大荒监督劳动。     

《孙子兵法》与传统武术招式

中国古代军事家孙武所著《孙子兵法》总结了春秋末期及以前的战争经验，提出了“知己知彼，百战不殆”、“攻其无备，出其不意”、“避其锐气，击其惰归”等一系列带有普遍性的军事指导思想，这些思想不仅在中国古代的战争实践中起过重要的指导作用，而且还广泛地渗透于现今的外交、商业、管理等领域，并指导着它们的实践。     

高唱生命的同一首歌——特级教师于永正、窦桂梅、王崧舟《圆明园的毁灭》课堂教学片断赏析

《圆明园的毁灭》是一篇文质兼美的经典范文。本期我们隆重推出有关这篇课文的教学文章，展示了特级教师于永正、窦桂梅、王崧舟的精彩课堂教学艺术片断和优秀青年教师王自文的新颖独到的教学设计。老、中、青三代教师以他们精湛的教学技巧对同一文本进行不同的演绎，他们分别从不同的角度，不同侧面、不同层次对新理念、新课程进行具体的诠释。透过他们的教学，我们领略到母语教学的真谛。     

我爸爸是工人——PEP四年级上册第六单元Meet My Family教学案例与反思

背景 本单元主要的教学内容是描述和介绍家庭成员的职业等。在教学过程中，我运用能引起学生兴趣的多种游戏以及优美的节奏性音乐来进行教学。教学活动进行得很顺利。可就在此时，我询问学生What’s you father？学生却相对无语。