全文获取类型
收费全文 | 479974篇 |
免费 | 567篇 |
国内免费 | 1558篇 |
专业分类
教育 | 372626篇 |
科学研究 | 25989篇 |
各国文化 | 2759篇 |
体育 | 12810篇 |
综合类 | 9569篇 |
文化理论 | 2930篇 |
信息传播 | 55416篇 |
出版年
2024年 | 1165篇 |
2023年 | 4891篇 |
2022年 | 6001篇 |
2021年 | 5496篇 |
2020年 | 5594篇 |
2019年 | 5325篇 |
2018年 | 2884篇 |
2017年 | 5599篇 |
2016年 | 7812篇 |
2015年 | 12765篇 |
2014年 | 33919篇 |
2013年 | 25798篇 |
2012年 | 28728篇 |
2011年 | 44060篇 |
2010年 | 45238篇 |
2009年 | 41234篇 |
2008年 | 40859篇 |
2007年 | 32640篇 |
2006年 | 27130篇 |
2005年 | 25614篇 |
2004年 | 23537篇 |
2003年 | 18194篇 |
2002年 | 13316篇 |
2001年 | 9471篇 |
2000年 | 7936篇 |
1999年 | 1692篇 |
1998年 | 1164篇 |
1997年 | 991篇 |
1996年 | 689篇 |
1995年 | 591篇 |
1994年 | 574篇 |
1993年 | 302篇 |
1992年 | 312篇 |
1991年 | 227篇 |
1990年 | 102篇 |
1989年 | 120篇 |
1988年 | 28篇 |
1987年 | 23篇 |
1986年 | 31篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 16篇 |
1980年 | 5篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
101.
关于中国男篮在世界大赛中成绩滑坡的原因剖析 总被引:2,自引:0,他引:2
采用文献资料与理论分析等方法 ,对中国男篮在第 2 7届奥运会和第 14届男篮世锦赛上攻、防技术资料进行分析研究 ,发现中国男篮整体实力确有提高 ,尤其是内线实力明显增强。但由于我国对篮球本质认识上的偏差 ,过分追求队员高度而忽视速度、战术与技术训练 ,特别是外线控球能力的培养 ,结果比赛时内、外线脱节 ,整体攻、防节奏慢 ,不仅内线实力难以发挥 ,相反丢失了过去快速、灵活的优势与特点。针对存在的问题 ,从主观认识、训练方法以及训练内容等方面提出了一些建议和改进措施。 相似文献
102.
103.
104.
傅荣贤 《图书馆理论与实践》2003,(5):46-48
指出《七略》目录体系的最大特色在于其形式和内涵双重层面上的整体意识。这种整体观是汉代哲学整体思维的产物,它模铸了后世“依刘向故事”的所有中国古代目录学,成为最具民族特色的一个目录学取向。并在和西方原子分析型目录体系的比较中,讨论了其优劣。 相似文献
105.
2001年1月1日实施的中华人民共和国行业标准《归档文件整理规则》(以下简称《规则》)明确规定归档文件以件作为整理单位,这是对我国传统的档案整理方法实行的重大改革。这一改革已经对档案工作实践产生了重大影响,也必将波及到档案学基础理论、文书工作的重要制度直至文书学和档案管理学的相关内容。一、对档案工作实践的影响第一,《规则》的实施有助于档案局业务指导人员从繁重的业务指导工作中解脱出来众所周知,档案局要对所在行政区域内的档案工作进行指导与监督。档案局的业务指导人员毕竟有限,靠有限的人员去指导各个机关单位的业务工… 相似文献
106.
107.
108.
论述了学习《普通高等学校图书馆规程(修订)》的体会,分析了(普通高等学校图书馆规程(修订)》对新形势下高校图书馆数字化献资源建设和服务、特色建设和资源共享、“学科馆员”的培养、网络建设和献信息传递的强调和重视。 相似文献
109.
[原文]魏文侯①问狐卷子②曰:“父贤足恃乎?”对曰:“不足。”“子贤足恃乎?”对曰:“不足。”“兄贤足恃乎?”对曰:“不足。”“弟贤足恃乎?”对曰:“不足。”“臣贤足恃乎?”对曰:“不足。”文侯勃然作色而怒曰: “寡人问此五者于子,一一以为不足者何也?”对曰:“父贤不过尧,而丹朱③放。子贤不过舜,而瞽瞍④拘。兄贤不过舜,而象⑤放。弟贤不过周公,而管叔诛。臣贤不过汤武,而桀⑥纣伐。望人者不至,恃人者不久。君欲治,从身始。人何可恃乎?”(选自《韩诗外传》) 相似文献
110.
《窦娥冤》(高四册,试验本,人教社中语室编著,1998年6月版)中,窦娥临刑前用四个典故引出的三桩誓愿,的确感天动地。这种手法也的确新奇。根据课文注解,其中三个典故都是极易理解的表冤屈的典故,惟独“望帝啼鹃”的解释无法明白它竟也是一个表冤屈的典故。 相似文献