农村小学生习作存在的问题、成因及应对措施

目前,许多小学语文教师往往重视阅读教学,忽视习作教学,喜欢上语文示范课,不喜欢上习作指导课。究其原因,习作指导课没有统一的模式,随意性大,师生配合往往不尽如人意,课堂上亮点不多。我担任农村小学语文教学工作多年,承担了不少小学生习作研究课题,发现农村小学生习作存在诸多问题。就导致这些问题的成因以及应采取的措施,我谈几点看法。一、问题(一)内容不真实、不具体、不符合要求1.习作内容不真实。指在平时的习作练习中,很多学生不善于写自己亲身经历的事,往往写那些自己没有做过的事。     

如何让学生快乐学习数学

数学并不枯燥,是我们把它教枯燥了。如今,不能再让孩子学得那么痛苦,要把数学学习的快乐还给他们。(北京某教授语)的确,数学知识虽抽象但并不枯燥,如何让学生快乐学习数学,笔者谈几点认识。一、营造课堂氛围,感受数学学习的快乐良好的课堂氛围,对于提高教与学的质量具有重要的影响。只有在轻松、愉悦的课堂氛围下,学习才是丰富生动、     

数字模拟变换器精度校准与测试的技术分析

现代的数字模拟变换器和模拟数字变换器是极为精密的,但是其绝对准确度并不总是与其精密度一致．这需要在使用前甚至在使用中不断地调试与校准,否则将很难保持应有的准确度．从实践角度阐述了数字／模拟变换器和模拟／数字变换器的精度校准与测试技术．这种测试技术所需设备少,简便快速,实用性强,克服了以往繁、难、慢的缺点．     

基于地理人口信息统计的美军征兵数据管理

为了应对征兵持续下滑的状况,美军改变了以旅为单位模型的监控评估方式。以人口统计和社会经济特征为变量分类征兵站,可以建立更为适当的征兵目标,有效改善现有管理合同生产值的方法。     

跨的哪门子界

【正】跨界是什么?我本来以为这个问题在大学生中间会轻易得到解答,但实际结果却大大出乎我的预料。以下是征集到的一些答案,与同学们分享:"跨界车是不是指通过性比较强的车,像SUV那样"     

明清小说研究的可喜收获--宋培宪《明清小说散点透视》读后

<明清小说散点透视>是一部以明清小说为研究对象的学术专著.它涉猎广泛,力求新意,宏微兼具,材料翔实,以高远的视界纵横比较,古为今用极富现实意义.在明清小说研究的拓展与深入方面,的确称得上是一部值得重视和有份量的著作.     

基于μ基有理可展曲面的参数化

针对工程设计中常用的可展曲面,给出其有理参数化算法. 给定一个隐式曲面,首先根据几何性质判定它是否是可展曲面,并给出判定算法;然后应用近年来新兴发展的隐式化代数工具——μ基方法,得到可展曲面的μ基的次数界. 在此基础上,设计计算隐式曲面μ基的算法,并通过计算其对偶曲面的重新参数化,得到原隐式曲面的参数表示. 结合已有的参数曲面隐式化算法,给出了有理可展曲面的代数交换算法图.     

浅析商务英语应用中的文化因素

为了产生不必要的文化冲突,在对商务英语进行翻译的时候要充分考虑到两者之间的文化差异,在本国文化与异地文化之间寻找相同点和相通点,按照奈达先生的翻译原则,在文化之间进行适当的调整,使之能够互相沟通,顺利完成翻译。     

我的三点困惑

新课程改革十年来,我们有太多的收获,也有不少困惑。     

关于高中数学有效教学的几点思考

最近我校举行了广德县实验中学第五届青年教师优质课评比,共有6名数学教师参加,我连续听了,也评了所有课,感触颇多,结合几位青年教师所上几节课,对在实施数学有效教学过程中应注意的几个问题谈几点看法,和大家交流。一、创设有效的课堂引入良好的开端是成功的一半,课题引入是一堂课的重要一环,在教学中,精心设计可以触发情感的情境开端,能够激发学生的学习动机