标号和点号连用的常见错误例析

在标点符号的运用过程中，不少同学对标点符号．的单独使用掌握较好，但对标号和点号的连用却有时把握不准。而高考对标号和点号的考查，一般都有较高的综合性，标号和点号的连用更是常见的考查类型。因此，了解标号和点号连用的常见错误类型有助于我们正确使用标点，避免考场失分。     

男高音训练之我见

本文论述了训练男高音中声区、换声区,高声区的各种手法,结合教学实践,略述管见。     

与费马点有关的又一不等式

命题设max(A,B,C)<120°,点P是△ABC内的费马点(即△ABC内满足∠BPC=∠CPA=∠APB=120°的点),BC=a,CA=b,AB=c;△ABC的内切圆半径为r,点P到三边BC、CA、AB的距离分别为r_1、r_2、r_3,则有a~2r_1 b~2r_2 c~2r_3≥1/3(a b c)~2·r (1) 等号成立当且仅当△ABC为正三角形。证明:记PA=u,PB=v,PC=w;△ABC、     

广播广告语篇的衔接特点——照应手法运用的特点

在语篇中,如果对一个词语的解释不能从词语本身获得,而必须从该词语所指的对象中寻求答案,就产生了照应关系.因此,照应是一种语义关系,它指的是语篇中的一个成分做另一个成分的参照点,也就是说,语篇中一个语言成分与另一个可以与之相互解释的成分之间的关系.     

C4×C4、C4×C5、C5×C5的邻点可区别全色数

给出了图C4×C4、C4×C5、C5×C5的一种全染色，从而得到了C4×C4、C4×C5、C5×C5的邻点可区别的全色数为6．     

艺术设计中的形态要素与空间氛围的和谐美

点、线、面等基本元素在营造空间氛围中具有不可忽视的作用。从环境中寻找和发现造型元素来解决与环境统一问题的方法、对比的方法使空间更加完整是创作重要手段。有了这种形式的空间设计，才是一个完整的统一体。     

自由设站采集碎部点及坐标转换程序设计

介绍了外业碎部测量中在任意点设站进行数据采集，然后通过联测控制点的办法采集数据并转换坐标，对坐标数据的计算机处理程序进行了设计。     

求解三角形格点问题的统一方法

如果三角形的三个角的度数是10的整数倍,三角形内一点与三角形的三个顶点分别连结后,得到的所有的角也都具有这个性质,我们称这样的点为三角形的格点.同学们在初中学习时,求解此类问题的过程中,颇费周折地引一些辅助线才能解决.而学习三角知识后,既不用作辅助线,解决的方法又非