明代的医户与医籍

明代户籍中的医籍是一个双元概念,分指医户与太医院籍两种性质迥异的户籍.医户主要由元代遗留医户、佥拨、赐籍三部分构成.入明后不久,医户丧失经济特权,与民户一体当差,不再有职业上的限定.医户也随之民籍化,成为民籍的二级户籍.医户的演变过程,说明配户当差制并不是明代一以贯之的户籍政策.太医院籍来源十分复杂,主要有访保与祖父世...     

自媒体时代行业传播专业化的演进逻辑及未来进路

伴随移动互联网技术的发展和社交媒体的普及,越来越多的组织和个人注册自媒体账号加入到信息传播领域。文章在分析自媒体时代背景下行业传播的演进逻辑基础上,结合行业传播范例的典型,从主体性逻辑、专业化逻辑、社会化逻辑等角度出发,对媒介化转型进行系统探究,旨在为行业传播在自媒体时代发展过程中的应用提供参考。     

一种基于RPC的组态化卫星模拟器故障注入方法

本着提高卫星故障注入模型的可复用性及缩短开发周期的目的 ,为卫星仿真系统设计一种标准层次结构模型,由卫星模拟器、故障注入前端和故障协议组成.卫星模拟器中的单机由通用单机模型配置而成,实现卫星模拟器的组态化.故障前端通过RPC(远程过程调用)调用模拟器中的各函数封装故障信息,提高扩展性.实践结果表明,基于该方案构建的标准...     

新媒体背景下农产品社交化营销的困境与对策

借助新媒体的特性和优势,以农产品新媒体营销为切入点发展乡村经济,是进一步助力乡村振兴、预防返贫的重要举措。本研究以陈坪村的樱桃销售为案例,结合实地调查进行了以“云樱淘”公众号为依托的新型农产品社交化营销实践。在具体实践中发现了微信小程序被接受程度低、品牌构建维护能力不足、新媒体营销人才短缺、前期成本较高等问题,并提出加强农户媒体素养、借助技术支持、寻求本地媒体资源和提升平台能力等优化策略,为特色农产品营销提供借鉴思路。     

课程改革视域下的生命化体育教学研究

生命化教学主要是在学生的情感、兴趣、人格、专业技能视角下展开教学活动,让学生通过学习有效提升自身综合能力.因此教师不仅要重视知识技能教学,还应加强人文及生命关怀教育,以此来感受生命的意义和价值.     

微课研究热点与趋势的可视化分析

微课作为新型数字化教学资源在各种教学模式和资源中起着举足轻重的作用.近10年,国内外掀起了一场微课研究热潮,为了更好地梳理总结微课研究的热点与趋势,文章运用文献研究法和共词分析法对微课的研究文献进行了全面检索与系统分析,梳理了微课研究现状,并利用文献计量和分析的可视化软件CiteSpace对目前微课的研究热点与热点迁移...     

媒介化视域中重大突发事件的新变探析

重大突发事件舆论研究中,作为整体的“事件域”长期以来处于缺席状态,“在场”的只有具象化的特定事件或事件的局部细节,因此也遮蔽了“事件域”的诸多新变。事实上,媒介技术已经改变了主体的时空体验方式,导致事件紧迫性和压力的持续加剧。事件被媒介的力量所改造并呈现出三重变化逻辑：形式层面,“眼见为实”和“关系隐喻”成为决定事件性状特征的主导性原则;实践层面,多方博弈与规则重叠构成了事件演变发展的复杂动力结构;文化层面,符号化、故事化和仪式化促使了事件的媒介化转向。文末对事件媒介化趋势下将要面临的事件的“事件化”、规则的结构性重叠和“流量拜物教”等一系列挑战展开了反思。     

作为知识服务的数据库出版：驱动力、服务机制与优化

在国家政策和市场的共同驱动下,数据库出版成为图书出版单位进行知识服务实现数字化转型升级的一种重要实践方式。借助知识综合与时间综合来实现用户时间优化是数据库出版实现知识服务的核心机制。通过梳理数据库出版的知识服务特性,文章指出图书出版单位在通过数据库出版来进行知识服务时,应在标准化的数据库产品基础上,为目标用户群体提供客制化数据库用以实现知识服务的优化。     

“视觉化文本”与文本“视觉化”的相互阐发与遮蔽

当代“视觉转向”不仅让文本形式呈现多媒介“间性”交叉存在,也为“文本”的“观看”内容和“观照”方式带来了颠覆性的变革,最突出的是“视觉化文本”和文本“视觉化”的出现。两者既是“视觉转向”的产物,也为这种“转向”赋予了新的意义和价值。文章对当代“视觉转向”下的新型文化文本“视觉化文本”与文本“视觉化”审美范式进行概念性归纳总结,并建构两者间的互动生成模式,从而对“视觉化文本”和文本“视觉化”之间的阐发与遮蔽关系进行研究分析。     

专题化教学模式的实施与优化策略

当前,作为一项重要教改内容的专题化教学正在我校思想政治理论课上积极推进。结合具体的教学实践,本文认为专题化教学模式的优化策略主要包括:更新教学理念,整合教学内容,完善教学考核体系。