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131.
一年级的学生正处于思维发展的初级阶段,这一阶段的拼音教学具有承上启下的重要作用,教师应以趣味化和创新化的理念展开拼音教学活动。文章解读了小学一年级拼音教学的重要意义,从生活情境、趣味故事、课堂游戏、媒介资源和多元活动等方面,论述了拼音教学的有效策略,并探讨了拼音教学应遵循的原则,以此构建高效、创新的拼音教学模式。 相似文献
132.
农村寄宿制学校需要强化对学生的德育教育,培养学生良好的文化价值观、情感价值观、人生价值观,全面落实“一生一案”的教育理念,促进农村寄宿制学生的综合发展,使学生将来能更好地投入未来的学习活动与社会活动中。初中语文是一门德育功能非常强的学科,语文教师要注重在语文教学中渗透德育教育理念,充分实现语文教学与德育教育的深度整合,解决农村寄宿制学校德育教育缺失的问题,以此提高教学工作的有效性。 相似文献
133.
现代教育理论指出:教育是一个由家庭教育、学校教育、社会教育和孩子自我教育共同组成的一个系统工程,要达到理想的教育效果,就必须综合发挥各种教育因素的作用。"一主三翼"家校合力,正是充分发挥了家庭教育、学校教育和学生自我教育,其在班级文化建设过程中发挥着很大的作用。文章探讨了"一主三翼"模式的内涵及意义,着重探讨其在小学特色班级文化建设中的策略,为班级文化建设提供新思路。 相似文献
134.
张雨晨 《合肥师范学院学报》2022,(2):37-43
对《小仓百人一首》中的芦苇和歌与唐诗中的芦苇诗歌进行了研究,发现了芦苇在中日诗歌中被赋予的感情色彩大相径庭。针对《小仓百人一首》中涉及芦苇的三首和歌以及提及芦苇的唐诗中具有代表性的六首诗,分析其各自不同的含义,重点解读了其中的芦苇意象。从芦苇这种常见的植物意象入手,探析在中日两国的诗歌中歌人与诗人赋予其的不同的思想内涵,期望能为进一步研究和歌与汉诗中的植物意象研究提供思路。 相似文献
135.
邢亚玲 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
哲学的发展是逐步深化的过程,古代哲学的研究重心在于本体论,近代哲学转入以认识论为主要内容的新时代。认识论中主客体关系在德国古典哲学中以不同的形式获得了统一。康德从带有先验色彩的主体能动性出发,第一次建立了主客体统一关系;黑格尔在主体建立客体唯心主义基础上辩证地理解主客体关系;费尔巴哈在直现、感性、唯物的基础上理解主客体统一。这些都为马克思主义哲学唯物地辩证地解决主客体关系提供了材料。 相似文献
136.
黄昌艳 《中小学心理健康教育》2022,(S1):39-41
一个16岁的女孩儿不和同学们交流也不参加各种集体活动,不能完成作业,经常请假,学校与家长联系,家长也很无助,班主任和任课老师多次找女孩儿沟通,面对所有老师的关心女孩儿却一言不发。这期间刚好学校接到遵义市教体局组织的遵义市中小学生心理普查工作的通知,通过心理测评,发现这个女孩属于一级关注,一级危机,有自杀意念。结合她的测评报告,通过一个学期的心理咨询,在校领导、班主任、家长、同学们的共同努力下,该生不再有伤害自己的想法,在班上开始有自己的朋友,学习成绩也逐步提高,期末还参加了班上举办的辩论赛。 相似文献
137.
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。”在国家大力提倡劳动教育的环境下,教师要创设贴近幼儿生活的游戏环境,统整生活中的各类资源,探索幼儿园一日生活中开展劳动教育的策略和机制,提升幼儿的劳动能力。 相似文献
138.
通过对“一元一次不等式及其解法”的教学设计的实施和三次改进,逐步确立了“依据教学目标的指引,思考教材内容,设计有价值的活动环节”的过程.力求让课堂更加有效、教师有进步. 相似文献
139.
中央连续第四年制定指导“三农”工作的“一号件”,今年的一号件提出了“发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务”,反映了广大农民群众的迫切愿望。农村大众报根据自身情况,要求编辑记认真学习这个件,并把它确立为今年新闻宣传的指导方针。同时,结合全国“两会”,发挥自身优势,立足自身特点,谋划新闻稿件,做足“农”字章,关注民情民生。“两会”期间,除编发了四十余篇新华社稿件,还组织记采写了五组反映农村、农民、农业现状的系列新闻报道,目的就是延伸“两会”热点,“为农民说话,让农民说话,说农民的话”,做出农民报自己的特色。[第一段] 相似文献
140.
孟昭华 《四川师范大学学报(社会科学版)》2007,34(4):15-20
传统观点认为,一裁终局是仲裁相对于诉讼的主要优点之一。但随着国际商事交往规模的日益扩大,一裁终局在国际商事仲裁领域内除了效率性结果外,还带来了公正性缺失的可能性,并且现行的司法审查制度也不能从根本上消除这一问题。因此,应当将商事仲裁视为主要是契约因素与裁决权威性因素的结合,增设当事人协议进行的"二次仲裁",同时,尽可能回退司法因素,以利于仲裁的发展。 相似文献