珍罕古旧地图见证钓鱼岛属于中国

回顾1894年中日甲午战争以来的121年,中日之间围绕钓鱼岛主权的争议始终没有停止。大量史料显示,钓鱼岛列岛至迟到中日甲午战争后的1895年,一直是未被日本窃占的中国领土。笔者积40年之心血庋藏大量地图,这些地图来自欧美、日本、台湾、香港,其中不乏有关南海、东海、钓鱼岛的古旧地图,现甄选六幅呈现世人,以此档案文献见证钓鱼岛(尖阁群岛)自古以来就是中国的固有领土。     

天心阁门票:记录一个城市的历史变迁

门票作为参观游览风景名胜的资费凭证,是民间收藏品的重要门类,拥有广泛的参与者。门票收藏如同其它收藏一样,可开启人的心智,增长人的学识,既是一种认知活动,又是一种高雅的审美活动。它可以让你在纷纷扰扰的尘世中获得一份完全属于自己的宁静,体味到收藏过程中那番无穷的乐趣。作为文物工作者和收藏爱好者,笔者从1990年参加工作起就收藏了众多的门票,特别是潜心收藏的所在单位的42张"天心阁专题"门票。坐落于湖南省会长沙市中心东     

把握学习的节奏:俞子夷补习算术的原理

俞子夷曾在1937年为一名小学生补习过算术,这段经历被记录在《教算一得》一书中。在补习时,俞子夷用心发现学生的长处,对教师"卖完拉倒"的不负责任的行为深恶痛绝;认为学习不能速成,对于学得慢的孩子,教师要等得起。把握恰当的学习节奏,从容地去做,是学习的关键因素之一。     

“架阁库”“架阁文字”“架阁文书”研究发凡

“架阁库”是宋朝首创的档案保管机构，“架阁文字”“架阁文书”是宋朝用于指代保管在架阁库中的档案的专门名词。国内对于“架阁库”“架阁文字”“架阁文书”的研究已有不少成果，本文梳理了前人的研究成果，整合、新增了一些史料，对相关问题进行了更深入地剖析，并纠正了王金玉先生引证的《梦溪笔谈》版本与文字之误等一些错误。     

一课一得:指向科学核心素养的课型研究

核心素养是深化课程改革的新航标。课堂是落实核心素养的主阵地,要实现核心素养的教学转化,课堂必须从“学科教学”转向“学科育人”。针对如何培养学生的科学核心素养,本文引入了“一课一得”的教学理念,结合科学课构建了四种课堂教学模型来培养学生的探究实践能力。     

《西儒耳目资》成书初探

《西儒耳目资》由来华耶稣会士金尼阁用中文撰写并于1626年在陕西出版，被视为首部用拉丁字母为汉字进行系统注音的作品，该书出版后受到当时学界的一定关注。然而，《西儒耳目资》的成书并非金尼阁一人之功，中国学者在其中给予了不同程度的帮助，这也是一次中西方学者对话与交流的过程。     

以思促教 让课堂呈现别样的精彩

教学反思能力是教师必备的教学技能，是对自己的教学活动进行回顾、审视、分析的过程。但现在很少有教师静下心来，根据自己的实际情况进行充分合理的反思。如果能够长期坚持教学反思，善于反思，做到及时反思，一课一练；记载反思，吸取经验教训；借鉴反思，不断改进完善自我，那么教师的课堂教学就更会有实效性。