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我做编辑将近十年了。除了工作的时候舞文弄墨,平时我也是一个特别喜欢读书和写作的人。小时候的我是什么样子的?圆圆的,胖胖的,傻傻的啊!什么?不是要这样的回答啊,哦,你是问我小时候读书和写作的样子啊?明白了,这就给大家描述两个场景。中午时分,爸爸妈妈已经午睡,我却因为缺少一样东西不能开始午睡。缺少什么?书呗!我跑到西面屋子 相似文献
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一、案例背景本节课是我在黑河市二年级小学数学新教材研讨会上的一节示范观摩课。教学的内容是最新人教版数学二年级上册32页例5“做一做”。学生对于简单的加法、减法的数量关系己经掌握,并且能够理解加法和减法的算理。二、内容分析本节课的教学目标在于使学生学会分析连续两问的应用题,培养学生的审题习惯和分析能力,激发学生探索数学奥秘的兴趣。这是一节学生第一次学习两步应用题分析的新授课,教材给出了一道求美术小组共有多少人的问题,意在使学生体会求一共有多少人,知道女生、男生分别有多少人,运用综合法分析问题、解决问题。 相似文献
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又到了期末考试时间,在办公室里听到阅卷老师因学生答卷不如意而发出种种叹息声、抱怨声时,突然很想向他们推荐日本知名作家江本胜写的《水知道答案》一书。在《水知道答案》一书中,江本胜用充满好奇和爱意的眼光,透视122张用显微摄影机拍下的奇形怪状的水晶照片,试图向读者展示“水能听,水能看,水知道生命的答案”的观点。在他的笔 相似文献