苏教版初中物理探究教学法浅探

苏教版物理教材在许多章节中设置了很多探究的活动.所以,我们在教学中应该充分利用这些资源,转变教学观念,在探究教学中培养学生的创新能力和科学探究能力,为学生能力的可持续发展打下牢固的基础.我们在教学中也不能否定教师在教学过程中的指导作用.如果离开了教师对教学的指导,那么学生在探究中就会不知从何入手进行探究,整个的探究过程就会成一为盘散沙.     

美国小学生怎样学习写作文

<正>首先是培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。我们家的两个孩子从1岁就开始进行亲子阅读,美国适合各个年龄段的绘本非常丰富,我们养成每天睡前读绘本的习惯。我和他们读书,并不要求他们认字,也不要求他们复述或者回答问题。重要的是,和他们分享一段时光、分享一种情感,甚至可以一起做游戏、分角色朗读等等。两个孩子从小喜欢上了阅读,他们拿起一本书来看,就和拿起一个小车来玩一样自然。他们对阅读     

兰台风雨载春秋 牧野沃土铸辉煌

正新乡是中原华夏文明摇篮之地的一颗璀璨明珠,黄河哺育,太行辅卫。古往今来,无数英雄豪杰、文人贤士竞相风流,演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的壮美史剧,积淀了深厚的历史文化底蕴,创造出不朽的辉煌历史,谱写下绚烂多彩的牧野华章     

那时少女,笑颜明艳

在我的朋友中,有这样一个女孩,她从来都是一个自信乐观、善解人意的人。她是我最要好的朋友,与我有着不同寻常的默契。她一头乌黑的长发,梳着个马尾留在脑后。她明亮的大眼睛璀璨得如同黑夜中的一颗星星,墨黑的眸子隐着许多情绪,带着一丝狡     

灵动指尖之舞,绚烂游戏之花——自主式手指游戏在幼儿园一日生活中的运用

自主式手指游戏是以幼儿为主导的一种手部运动游戏,孩子可以自选内容、玩伴,自定玩法,一边念诵儿歌或者韵律,一边协调双手动作变化。它不仅简单易学、有趣好玩,更具开放性和自主性。在分析了传统游戏存在问题之后,提出要将自主式手指游戏纳入幼儿园一日常规活动范畴,并从"创设宽松自由的环境,营造幼儿自主游戏的氛围;选择科学适宜的内容,调动幼儿参与游戏兴趣;开展积极有效的指导,搭建幼儿个性发展平台"三方面阐述了在幼儿园一日生活中开展自主式手指游戏的一些想法与做法。     

运用诗意翻译五步法,争当“小小翻译家”——以九年级Unit 7 Mom Knows Best为例探究英语诗歌阅读教学

Go For It九年级英语教材首次引入诗歌阅读。本文以Unit 7文本Mom Knows Best为例探究诗歌阅读教学。笔者以翻译家严复提出的"译事三难:信、达、雅"为依据创设英语诗意翻译"五步法",即译前准备,激活话题——小组合作,直述其意——反复斟酌,诗化翻译——感受诗意,创新翻译——译后评价,共同进步。学生在诗意翻译"五步法"的指引下,进行思维的碰撞,寻找英语阅读中的诗意和情怀。     

“蓝色”报道的“五化”

联合国曾作过一项统计，在全球的国民生产总值中，海洋和沿海生态系统提供的生态服务和价值与陆地生态系统提供的价值之比为7：4，而当前这个差距更大。     

警惕说课中的四大“误”

众所周知,说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点,说课其实就是说说你是怎么教的,为什么要这样教。其内容一般包括说教材(教材分析、教学目标和教学重难点)、说教法和学法、说教学过程和板书设计。虽然说课中大部分教师都能把握住这几点展开论述,但是笔者发现,有些细节既是易犯的错误,又是不可忽视的关键。一、概念的误解     

如何突破FLASH教学中的重点与难点

前言：重点与难点一向是各科教学中的核心问题，也是广大的教师们为之苦苦探索的目标。信息技术的发展给教育界带来了翻天覆地的变化，新课标的要求为广大的师生们展开了新的教育气象，重点与难点的解决不再是梦中童话，本人所担任的是职业高中一年级的FLASH学科，下面就以“第四章第四节按钮元件《制作荷叶特效按钮》为例”来谈一谈在教学过程中对重点与难点的处理方法，希望与各位同仁交流。     

导学案应用于英语课堂的几点做法

按照新课标的要求，让学生获得亲身参与研究探索的体验，培养学生发现问题和解决问题以及收集、分析和利用信息的能力，依据我校教育教学状况，经过不断试验和总结后，我校探索出了一种实施研究性学习的英语课程教学新路子——初中英语导学案教学法。