试论一流远程开放大学的标准

一流远程开放大学的标准,应是有赖以生存和发展的理论体系,有精干、高效、协调的社会教育系统,有良好的社会运行体制和机制,有高度自主性和自我调节与发展的能力,有适应社会成员终身教育需求的专业和课程体系,有适应事业需求的高质量的教育队伍,有良好运作的现代化技术系统,有充足而可靠的生源,有各层次、各类别大量而有质量保证的毕业生,对社会作出了令人信服的巨大的贡献,能适应环境变化并有严明的纪律和有良好的社会服务体系。     

浅谈中小学后勤管理的特点和原则

中小学后勤管理是中小学管理的一个重要方面,它是运用一定的管理方法和手段,通过一系列特定的管理行为和管理活动,调动人、财、物的功能,以实现后勤工作目标的过程。中小学后勤管理具有全面性、时间性、专业性、偶发性和服务性等特点。中小学后勤管理应遵循以下几个原则:整体性原则、方向性原则、教育性原则、勤俭节约的原则和民主管理的原则。     

创新指挥专业教材体系之我见

本文从深层次揭示了专业教材体系设立的基本依据 ,论述了专业教材体系形成和发展的内在机制 ,阐述了当前专业建设和教学任务对教材体系发展的重大影响 ,提出了专业教材体系创新的具体设想     

在改革中发展——记湖南永州市高级技校

近几年，湖南省永州市高级技工学校，在改革中发展，在发展中改革，成绩瞩目。２０００年招生５６０人，比上年增加２５％，２００１年招生１１５８人，创历史最高记录，２００２年招生１６１０人，连续两年名列全省第一。新增教学场地２０００平方米，教学投入４００多万元，学生就业率近１００％。２００２年被评定为国家级重点技工学校，并升级为永州市高级技工学校。一、招生就业制度改革毕业生的安置，是学校学生走向社会的出口，就业安置工作的好坏，直接影响了本校的招生。本校改革就业工作方式，由过去的学生统分改为目标管理方式，…     

谈高校后勤改革中的问题与对策

随着我国经济体制改革的深入发展，高校我后勤改革社会化这一方面更加明确，纵观高校的后勤改革，形势喜人，发展势头良好。但在高校后勤改革中，遇到的困难和存在的问题容乐观，还需引起高度的重视，采取相应的对策，加大改革力度，积极稳妥地推进高校我后勤的社会化的方向发展。     

西南地区““双一流””A类高校维吾尔族、哈萨克族等民族学生学习状况研究

本文通过对西南地区"双一流"A类高校维族、哈萨克族等民族学生以调查、深入访谈等方式对他们的学习状况进行分析研究,并对调研结果进行量化分析和比较,对西南地区"双一流"A类高校维族、哈萨克族等民族学生学习状况及成因进行深入研究。本文还针对西南地区"双一流"A类高校维族、哈萨克族等民族学生学习中所存在的共性问题提出解决策略,为"双一流"A类高校学生培养提供依据。     

从“硬建设”和“软服务”看我国一流大学图书馆的多元化发展

文章基于新一轮“双一流”建设背景,运用调研法,从“硬建设”和“软服务”两个层面对42所一流大学图书馆的发展现状进行全面调查和总结,重点研究文献资源、空间建设、基础设施、馆员队伍等建设情况以及文献服务、教学与学习支持、科研支持、阅读推广等服务情况,宏观揭示我国一流大学图书馆的多元化发展特征,以期为普通高校图书馆的建设和发展提供参考。     

高校内涵建设与后勤管理改革创新

在高等教育进入更加注重内涵发展的新阶段,高校后勤建设和管理也要开始朝着内涵发展的方向转变。要以建设高校后勤管理文化为核心,推进后勤管理工作自身的内涵建设;同时,努力创新服务体制,提升服务水准,促进高校内涵建设与发展。     

英国帝国理工学院:全球理工科大学的翘楚

英国具有世界领先的国际教育体系,在教育界更是有三足鼎立的说法,即文科最好的院校是牛津,理科最好的是剑桥,工科则非帝国理工莫属了。帝国理工位于英国的都城伦敦,坐落于伦敦标准的富人区——南肯辛顿,与著名的海德公园、肯辛顿宫仅咫尺之遥。帝国理工依托其显赫的皇家背景和强大的经费支持,很快跻身于世界名校之列,成为英国乃至全球理工科大学的佼佼者。深厚的历史积淀卓越的教育理念英国帝国理工学院成立于1907年,全称是帝     

名校抢生源源于学生选择权缺位

据有关媒体报道:国内两所知名高校因考生受骗修改志愿事件而打起了口水官司,在难解难分的指责声中,一方甚至以追究法律责任进行回应。堂堂的中国名校,上演了一场骂街般的抢生源闹剧。无论真相如何,这一闹剧都让人们见识了中国的大学之小。大学之大,在于有容。