红色，我一生的钟爱

红船 此刻，你静静地汨在水面，可曾又是在回忆过去？     

学生推着我前行:一个“老”校长的“新”成长

讲述一个高中学校的"老"校长,到一个义务教育阶段学校任"新"校长后,在与学生的心灵撞击中经历的心态的转换和教育状态的改变。孩子们推着校长在教育之路上不断前行,使学校提出了"用教育家文化滋养每一个孩子"的核心理念,构筑了以"责任、阳光、服务"为核心要素的学生人格养成模式,推动了以"思维课堂"为基本概念的教学改革。     

一生只做一件事

一个人一生可做的事情很多,但世上不知多少聪明人,一生没有搞好一件事。     

一生一会

我喜欢茶道里关于“一生一会”的说法。意思是说,我们每次与朋友对坐喝茶,都应该生起很深的珍惜。因为一生里能这样的喝茶可能只有这一回,一旦过了,就再也不可得了。     

20世纪引领西方现代女装“质变”的设计师及其变革特征研究

20世纪初真正意义上的现代女装形成,之后受各种因素的影响呈现加速度的变化。波烈、夏奈尔、克莱究、三宅一生等这些能够大刀阔斧进行服饰变革的设计师,虽各领风骚、各具特色,然其共性即是能够秉承社会变革意识,通过他们那些＂惊世骇俗＂的作品发出时代的强音,折射出社会变革的力和美。     

永远太远了 就一生吧

有这样一个江南小镇，小桥流水，粉墙黛瓦。汩汩的流水中，荡漾着咿呀摇弋的乌蓬小舟，石板小路的两旁，散落着绣娘们的绣坊。     

用一生等一个约定

小的时候，温暖明亮的下午，她会站在他家的窗下，高声喊着他的名字，然后他会从窗口探出小小的脑袋来回答她：“等一下，3分钟!”     

探究性教学模式在《植物的一生》教学中的应用

笔者在《植物的一生》教学中，采取探究性教学模式来教学。本文着重阐述采取这种教学模式的准备、类型选择、模式内涵以及操作方式，最后还指出采取这种教学模式应注意的问题。     

不守纪律的另一种解释

<正>没事的时候喜欢琢磨学校里的一些事情,有时难免钻钻牛角尖儿。比如我就琢磨过:什么叫遵守纪律?迟到了算不遵守纪律,那么早到呢?旷课算不遵守纪律,那么不按规定加班呢?琢磨这样一些事,并非是笔者的头脑患了臆想症,而是源于自己对一些校园生活现象的蚀骨体验。曾几