全文获取类型
收费全文 | 5711篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
教育 | 4754篇 |
科学研究 | 385篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 303篇 |
综合类 | 142篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 153篇 |
出版年
2024年 | 16篇 |
2023年 | 67篇 |
2022年 | 73篇 |
2021年 | 76篇 |
2020年 | 88篇 |
2019年 | 65篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 49篇 |
2016年 | 109篇 |
2015年 | 266篇 |
2014年 | 672篇 |
2013年 | 407篇 |
2012年 | 465篇 |
2011年 | 424篇 |
2010年 | 392篇 |
2009年 | 349篇 |
2008年 | 472篇 |
2007年 | 293篇 |
2006年 | 209篇 |
2005年 | 217篇 |
2004年 | 197篇 |
2003年 | 213篇 |
2002年 | 143篇 |
2001年 | 91篇 |
2000年 | 135篇 |
1999年 | 52篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有5755条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
63.
2011年是我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布十周年。十年来,《纲要》一直伴随着我们不断成长,它不仅是我的良师益友,也是和我一样的许多一线教师们的良师益友。它为我们的教育教学工作提供理论支撑,是我们教育教学的行为指南.更为我们评价自己的教育教学行为提供了正确的依据。 相似文献
64.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2017,(4)
设计一些测试题目,分别在课前和课后对学生进行测试,了解学生的学习基础和学习效果,并进行对比分析,可以展开有针对性的教学诊断与改进,进而提高教师教学质量,提升教师专业素养。前后测设计必须遵循三个基本原则:关注学情——尊重学生发展;兼顾平衡——题型综合考虑;前后对应——试题一脉相承。以《角的概念与推广》一课为例进行说明。 相似文献
65.
67.
儿童对数学知识的掌握总是经历由形象到抽象、由简单到复杂、由具体到概括的过程。螺旋上升、春风化雨般的教学更能让新知融入到儿童的认知世界中。但对于有些知识的教学,我们教者会感到莫名的困惑,看似简单的内容学生掌握起来却是如此的困难!为什么会这样呢?教学时,笔者让学生从经历知识的起源到深人地理解、创造出新知方面进行探索,使学生的思维得到了升华。苏教版四年级数学上册《角的度量》一课的教学让笔者有了更深的触动。 相似文献
68.
说起研究,不论是教研还是科研.很多一线教师都是“想说爱你不容易”。前段时间,我们在幼儿园开展了相关调查,结果显示,有的老师认为,研究是高高在上的.一线老师没有能力做研究;有的老师认为,对于幼儿园而言.研究是锦上添花的,应该由专门的教科研人员去做. 相似文献
69.
按照新课标理念的要求.数学教学要以先进的教学理念和科学的数学思想为指导.努力创设宽松愉悦的课堂环境,让学生在玩中学、乐中学。在组织课堂教学时.教师要掌握学生现有的生活经验,了解学生的知识水平。关注学生的实践活动能力和直接经验,让学生能全身心地投入到新课程的学习中.落实学生的主人公地位,使课堂真正“活”起来。现在我结合《角的初步认识》的教学,谈谈自己的教学反思。 相似文献
70.
一线教师正常生存的五种需要 总被引:1,自引:0,他引:1
教师为了出众,为了让人尊重,不得不拼了命去工作,以牺牲正常人的生活为代价换来的光荣有没有普遍推广的价值呢?没有!难道让全国一千多万教师都生活在不正常中,社会才能认可教师工作的重要性吗? 相似文献