什么样的培训让职工最受益

<正>职业培训已成为给职工"充电""补能量"的通用方式,而职工期待什么样的培训呢?在员工中调查,有的员工感到实操培训最具有实际意义,有的认为师带徒培训可少走弯路,有的认为打破说教填鸭式的灌输方式而采用现场互动交流的培训令人受益匪浅。都说市场竞争是人才竞争,因此,职工职业技能的进步,成为企业竞争的重要一环。由于经济和社会生活迅速发展带来的变化,对于任何职业人来说,要立于不     

教学内容的价值分析与判断决定教学行为——兼评华应龙老师“分数的初步认识”一课

德国人在描述一个人陷入困境迷茫时用“如坠分数中”来表达。由此可见,分数是一个让人“迷茫”的数,小学生真正理解分数困难非常多。因此,“分数的初步认识”和“分数的意义”这两个内容是很多研究者喜爱的内容,一线教师也都有各自的理解和教学活动设计。分析不同教师的教学行为后会发现,教师对所要教内容的价值分析与判断决定了教师的教学行...     

真实问题是课题研究的起点

某学校一位教师选择“高中政治学习小组策略的研究”作为自己的课题,在其研究背景部分他是这样表述的：改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心,而合作与探究学习是课改倡导的重要学习方式之一。随着课改的逐步推进和深入,一线教师对合作与探究学习的认识已经跨越理念走向行动,从盲目尝试到有序运作,从注重形式到讲求实效。如何真正让学生的行为、认知、情感参与到小组合作探究中来……     

课堂教学模式的形成研究——基于管理者和一线教师的角度关照

构建与完善课堂教学模式是一个复杂的过程,管理者和一线教师是其中重要的实施主体。对于管理者而言,课堂教学模式的构建经历了启动—规范—总结—推广四个阶段;对于一线教师而言,课堂教学实践经历了理解—实践—验证—升华四个过程。不同主体构建课堂教学模式的四个阶段一一对应,形成螺旋渐进、不断重复的过程。     

关注思维方式 提高物理复习效率

对于如何上好物理中考的一轮复习课,一线老师们可谓是仁者见仁智者见智,有的老师采取＂点线式＂,即复习一个知识点,紧接着选讲一两个例题,再做几个反馈练习,然后进入下一个知识点.有的老师采用＂模块式＂,即将一节课划分为三个模块,知识点复习模块,例题讲解模块,反馈练习模块.教学实践中我曾经反复尝试过以上两种方法,虽然两种方法各有特点,但总好像是在炒冷饭.     

如何让新闻报道更"接地气"

"接地气"的新闻报道,不仅受众喜欢,还能增强新闻的引导力和影响力,是任何时代媒体宣传的需要.采写出"接地气"的新闻报道,需要记者深入基层一线"抓活鱼",从平民视角出发、用百姓喜闻乐见的语言和形式讲述故事,这样读者才会喜欢和共鸣,新闻报道也更具活力和生命力.     

老师:请不妨改一改听课的方式

正听课,作为学校的一种教学研讨方式,得到了一线教师的热捧。在听课评课的过程中,不仅可以学习执教教师的优秀教学设计,还能了解教师的设计意图和对课堂的评价标准,从而促进自身教学理念的更新,改善自己的教学状态。在听课活动中,我们常常看到这样的画面:听课教师带着听课记录本,搬个凳子坐在教室的后面,奋笔疾书,认真记录着执教者的教学流程,生怕遗漏了精彩的环节。课后,执教者交流自己的教学设计意图,听课者围绕教学环节展开评论,亮一亮教师在课堂中的精彩点,点一点不足之处。最后,曲终人散,大家各自忙着各自的工作,曾经的听课活动成了一种记     

群众路线视野下的高校后勤工作审视

正一、高校后勤工作中偏离群众路线的表现(一)群众观念不牢固随着高校后勤的不断发展壮大,追求经济效益的最大化往往成为工作的重心和方向,不同程度地忽视了对高校后勤工作本质的认识,特别是群众观念在高校后勤工作中的体现。究其原因,主观上是有的同志宗旨意识不强,学习认识不到     

倾听代表之声

正在5月5日召开的何梁何利基金奖获奖代表座谈会上,一项重要议程便是由20年来获得何梁何利基金奖的科学家代表回顾获奖以来的科研成果并为何梁何利基金及我国科技事业的发展建言献策。对于这次直面国家领导人汇报并建言的机会,与会科学家倍感珍惜。席间,气氛热烈,许多工作及建议赢得了国家领导人及与会嘉宾的反响。本刊截取了部分科学家代表的发言,在这些"科技好声音"中与读者共飨这场科技盛筵。     

浅谈在英语教学中实施课程改革的有效策略

教育教学改革已成为教育发展的重大课题．旧的教育模式不能适应新的教育形势,不适应新时代学生的需求。随着课程改革的不断深入．我身为一线教师．有着自己切身的体验和感受。下面我结合英语学科实际,谈一下在英语教学中实施课程改革的有效策略．