全文获取类型
| 收费全文 | 937篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 787篇 |
| 科学研究 | 40篇 |
| 体育 | 24篇 |
| 综合类 | 12篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 66篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 16篇 |
| 2022年 | 14篇 |
| 2021年 | 24篇 |
| 2020年 | 37篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 9篇 |
| 2016年 | 11篇 |
| 2015年 | 42篇 |
| 2014年 | 119篇 |
| 2013年 | 83篇 |
| 2012年 | 106篇 |
| 2011年 | 102篇 |
| 2010年 | 84篇 |
| 2009年 | 79篇 |
| 2008年 | 86篇 |
| 2007年 | 36篇 |
| 2006年 | 22篇 |
| 2005年 | 14篇 |
| 2004年 | 10篇 |
| 2003年 | 8篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1997年 | 1篇 |
排序方式： 共有942条查询结果，搜索用时 0 毫秒
941.
河南省郸城县第一高级中学面对农村高中在生源、师资上的不利条件,坚持以质量兴校强校,实现学校发展的蝶变。一是向科学管理借力,引导年级、学科组和处室树立一流意识,用评价引领各年级、处室改进方向,推动学校高质量发展。二是重视学生行为养成,优化学校课程设置,创建有特色的校园育人文化,有效落实立德树人任务。三是提高教师待遇保障水平,重视人文关怀,推行双选式全员聘任制,完善教师专业发展机制,激发全体教师干事创业活力,让教师引得来、留得住、教得好。 相似文献
942.
凸显数学本质、建立知识体系、理清运算思路、融入数学文化、发展核心素养是数学教学应有之义.实践中如何有机结合恰到好处地发挥这些功能,是一线教师不断探索的问题.本文以“江苏省高中数学名师工作室(主持人:张志勇)”研修活动为依托,回顾反思自己的一节公开课,敬请读者批评指正. 相似文献