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《小学阅读指南(3-6年级)》2015,(3):40
蚂蚁没说话小明:"老师,厕所里有好多蚂蚁!"老师点点头,忽然想到蚂蚁这个英语单词一开学就教过了,想看看小明是否还记得,便问:"那蚂蚁怎么说?"小明一脸茫然,回答道:"蚂蚁……没有说话!"算得快读小学的时候,我总是欺负同桌小明。有一次上课,我玩得有点过分,小明说:"你再这样我就告诉老师!" 相似文献
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它如同一把温柔的尖刀,把我内心的困顿、无情、悔恨以及尘封已久的"爱"一刀一刀剜出来……他再一次扒开我的窗户,偷偷地往里瞧。我早已开始提防他,对他说:"怎么那么没礼貌,说了多少次就是不听!"他"啪"的一下拉上窗,飞速地逃回教室。对于他,我已颇无耐心。起初的时候,我同情他智力有缺陷,对他百般呵护。上课的时候,我常常鼓励他回答问题。可是,他站起来总是朝着我笑,是那种"呵呵"的笑,脸上是茫然和不知所谓。不论我如何提示、 相似文献
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正那一年,学生毕业考试后,我迫不及待地查看他们的试卷。当我翻到他的试卷,看到那歪歪扭扭的字迹时,眉头一皱……翻过背面去看他的作文,作文题是"黑板上的记忆"。虽然他的字仍然糟糕,却看得出他写得极认真,一笔一画的力度竟似要透过纸背,那样的态度让我第一次认真对待起他的作文来: 相似文献
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正随着农村经济结构的改变和生活条件的提高,青少年中一个特殊的群体不断壮大,他们家住农村,在城市内的学校寄宿。他们中一部分孩子的父母在城市打工,或者在外地就职,无暇顾及孩子,只能给孩子送到寄宿学校接受教育。另一部分孩子的父母虽然在当地务农,但是想让孩子接受较好的教育,把孩子从小学就送到寄宿学校。其中还有一部分是父母离异,带孩子一方为了生活方便,把孩子送到寄宿学校。这几类情况的共同特点是父母把教育孩子的义务全部推给了学校和教师,他们能满足孩子 相似文献
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正1995年秋季,因为担任总辅导员工作,学校让我转岗教思想品德。一开始,我有些不情愿,舍不得放弃教了多年的语文,但最终还是服从学校的安排,当了一名思想品德教师。犹记得当年在三年级的一节思想品德课上,我问学生:"我们学习的这门功课叫什么?"学生异口同声地回答:"思想品德。"我紧接着问:"为什么要上思想品德课呢?"教室里一下子安静下来,学生你看我、我看你,再看看我,仿佛在说:"这 相似文献
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正在目前这个商业化的时代,积分卡对学生来说已经不新奇了。因此,只有创新积分卡的使用办法,方能充分发挥其激励作用。2013年9月,我接手了四年级某个班的语文教学工作。在接手之前,我已经听说这个班的语文成绩比较差——在三年级下学期期末考试中,该班的语文平均分仅为73.68分。接手这个班级以后,我先进行观察,摸清楚学生的思想动态。我发现许多学生都挺聪明的,但是在学习上没有动力,在语文课堂上常走神、讲小话。刚开始,我以为他们不适应我的教法,可是不管我怎样改变 相似文献
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