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正小良,因上课自由随便、学习基础差,在年级中小有名气,他是一个让许多老师头疼的"特殊生",也是学生眼中的"反面人物"。我是他的数学老师,上课时我讲一句,他就会讲两句(当然是与学习无关),要么突然会从他那发出很大的怪叫,或者一不留神他已经不在教室的座位上了。每天,我要与小 相似文献
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王倩 《东方少年(阳光阅读)》2014,(4):18-23
正暑假来了,小达特别开心,又可以去爷爷家住了。爷爷住在山下,是一个护林员。小达特别喜欢森林,那是一个充满神秘幻想的地方。小达是个武侠迷,常常幻想自己能够成为一个武林高手,行走江湖,惩恶扬善。他还自创了一套武功,常常演练给同学们看,"嘿嘿——哈哈"舞弄一番,但大家都说,那都是花拳绣腿,上不了台面。 相似文献
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静观语文课堂,不难发现,很多教师的讲课可谓出神入化,而课后与学生交流,则发现学生会出现一脸茫然的现象。究其原因就是学生还没有读懂课文,教师就已经将文章给肢解了。笔者认为,语文阅读教学出现了一种怪现象就是"文不迷人人自迷",这一现象直接导致了"读"这一阅读方法出现了以下问题。现象一:避重就轻。众所周知,读书的有效方法是"入乎其内,出乎其外"。在教学中,教师不仅要做学生的"知音",更要做文本的"知音",只有达到了三者的和谐统一,读才会顺理成章。现象二:读悟分离。阅读教学,读是根本的方法,但决不是目的。通过读让学生去理解课文的内容、思想、意境等,才是读的根本意义所在。 相似文献
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《快乐阅读》2014,(16)
正陌尘推荐我已经好久不敢上线了,因为只要我一现身就被大批青果围攻:"亲,《执子之守》……"好吧,今天我勇敢地站出来统一回答:"亲,《执子之守》没了,《守着流年里的你》来了……"《执子之守》马上就要上市了,喜欢它的亲们,一定要关注我们的新浪微博(@陌尘陌尘@凉小天),随时为您回答图书进度更新的问题。《守着流年里的你》是我很喜欢的小说,楠竹和女竹别后重逢、相顾无言泪千行、终于拨开层层迷雾(CCTV-12看多了)……用光一卷卫生纸之后,我终于明白,自己就是找虐的小BT。【故事简介】七年前,她沉寂冷漠,他阳光灿烂,他们是同桌,亲密无间;七年后,她眉眼弯弯,笑靥温暖,他清冷孤寂,沉默寡言。婚礼上,华灯闪耀,目光灼灼,他唇角微扬,语气嘲讽:"聂小姐,好久不见。"七年 相似文献