瞻前顾后 促进学生整体感悟--以《认识分数》教学片段为例

在日常教学中，按照教材的知识呈现模块，教师在进行教学处理时，通常按照连续的顺序，聚焦于某一个知识点，并将其集中起来进行教学。但这样的教学方式往往使得学生所学的知识支离破碎，不能建构统一的知识体系，导致学生缺乏整体感悟。那么该如何突破这一教学瓶颈呢？笔者有幸聆听了一节《认识分数》的课堂教学，执教者有效的突破了线性教学的弊端，由单一的线性结构转为多面的网状结构，由点及面不断辐射，逐步拓展，给学生展现了一个勾连纵横的数学知识系统。现根据片段教学谈谈自己的体会和思考。     

着眼学生积累 提升研学能力——以“分数的意义”导入设计为例

<正>学习是一个具有主动性、创造性和个性的探索过程。教学预案就得始终围绕学生去展开,既要贴近认知的积累,又要适应学生的经验储备,才能激发探究的欲望,促进学习的投入。"分数的意义"的提炼和形成是一个不断积累储备的历程,小学阶段历时三年,尽管学生具备了丰厚的感知,但始终没有形成     

关于数学分析几个概念的思考

本文根据笔者多年的教学经验和思考,就数学分析中的几个概念的教学处理进行了讨论,使学习者从多方位理解概念,做到序渐进地学习。     

生物冲刺中抓有效分的策略

春节过后，高考的日子越来越近了，在考场中超常发挥，赢得最满意的分数，是高三学生最关注的，也是家长最期盼的．那么在高考冲刺的有限时间内，如何变学习知识为考场上得分工具，提升增分效率，竭尽全力确保考后不后悔，要从以下几方面入手：     

高一数学测试

江苏省新课程改革要求,重视对数学综合能力的考查.所谓数学综合能力,主要体现为分析问题与解决问题的能力,能够综合地运用有关知识与方法解决较为困难的或综合性的问题.其本质实际上是要求教师在课堂上发挥学习主体——学生的作用,充分调动     

高中语文选修课在评价方面存在的问题

如何促进高中语文选修课有效合理地实施,充分发挥语文课程的功能,提高高中语文选修课教学的质量,促进学生整体素质的提高,有赖于广大语文教师们去积极探索。在高中语文选修课开设的过程中,评价是其中的关键环节,对语文选修课程的实施起到直接的制约作用,因此,高中语文选修课实施过程中的评价问题是研究焦点。现对高中语文选修课在评价方面存在的问题作简要分析。第一,选修课程的评价机制尚未建立。     

干部人事档案审核认定的实践与思考 ——以出生日期审核认定为例

近年来,干部人事档案造假问题时有发生,严重损害了档案的权威性和公信力,对社会公平公正造成恶劣影响。按照《干部人事档案工作条例》及中央组织部对档案审核工作的要求,以干部人事档案中出生日期这一关键基础信息审核认定为例,提出目前审核认定出生日期存在的问题,分析导致问题产生的主客观原因,提出认定出生日期的实践做法,探讨预防的措施建议。     

在反复对比中实现认识分数的完美过渡

第一阶段的"认识分数"编排在三年级上下两册课本中。上册课本主要靠平分物品取若干份来定义分数,下册课本则升级到将一些物品抽象成一个整体后再平分。前后一以贯之,有序递进,为第二阶段学习"分数的意义"铺好了台阶。     

哈广GZ-G3K-Ⅱ型全固态PDM中波广播发射机脉宽调制器维护分析

本文以哈广GZ-G3K-Ⅱ型全固态PDM中波广播发射机正常工作中出现的一则故障为例,对故障现象进行详细的分析,查找故障具体的原因,并用最快速和最有效的方法进行维护处理,确保了安全、优质、不间断播出。     

论大学数学积分方法的现实应用

数学这门学科最早来源于生活,因此数学原理与生活密切相关,数学原理基本上都能在现实生活中得到应用。积分方法是数学中的一个重要的分支学科,它是一种无限接近的数学思想,该方法在生活中有着广泛的应用前景。简要地介绍了积分方法在生活中的实际应用,充分展现出数学原理的多用途性。