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961.
范红星 《高中生》2015,(3):28-30
裂项相消法是数列求和的重要方法之一,其实质是将一个数列的通项(或中间某项)裂为两项的差,即化为a n=f(n)-f(n-1)(n≥2)的形式,通过叠加消去中间的项,从而达到数列求和的目的.高考常常需要学生应用裂项相消法求数列前n项的和,或进一步证明有关数列的不等式.本文就裂项相消法的主要类型进行归类与分析,以期有助于学生的高  相似文献   
962.
赵攀峰 《高中生》2015,(9):24-25
易错点1:忽视数列求和的项数而导致错误例1设数列{an}的前n项和为Sn,且bn=2-2Sn,数列{an}为等差数列,且a2=14,a7=20.(1)求数列{bn}的通项公式.(2)设cn=anbn,Tn为数列{cn}的前n项和,若2a2-5a>2Tn恒成立,求实数a的取值范围.难度系数0.60  相似文献   
963.
吴元培 《高中生》2015,(9):44-45
高考对主谓一致的考查主要围绕名词、代词、数量词、动名词、动词不定式、从句作主语并与时态、语态等混合在一起考查。要点一:主语后接as well as,rather than,including,like,with,together with,along with,but,except,besides,no less than,more than,in addition to等短语时,谓语动词应与短语前面的主语保持一致。例1 Thefatheraswellashisthreechildren_____skating on the frozen river every Sunday afternoon in winter.  相似文献   
964.
张建清 《高中生》2015,(9):32-33
倒装句是历年各地高考中的难点和热点,近年各地高考试题都有不同程度的体现。倒装句可以分为部分倒装和完全倒装。倒装句在高考中的常考点如下:一、考查一般情况下的部分倒装将谓语部分中的助动词与主语倒置,构成部分倒装。一般情况下的部分倒装有:1.含否定意义的词,如never,hardly,seldom,  相似文献   
965.
《高中生》杂志和《高中生》·高考网一直都很重视跟读者的沟通与交流。为了倾听更多读者的声音,我们每期会以有奖评网评刊的形式跟读者进行互动,在读杂志、浏览《高中生》·高考网回答问题的同时,读者可以提出自己的意见和建议。来信请寄至湖南省长沙市蔡锷北路485号《高中生》杂志社,邮编为410008,收件人为周峰;电子文档可发送至  相似文献   
966.
《宜宾学院学报》2015,(4):80-86
以浙江省A镇为例,运用休闲障碍视角,对影响城镇化进程中农村女性休闲生活的三类障碍因素进行统计分析,并建立二项logistic模型探究不同女性群体休闲障碍存在的差异性。研究表明:结构障碍中时间因素是影响农村女性休闲生活的主要障碍;在自身障碍方面,年龄、文化程度对农村女性休闲生活的影响存在明显的差异性;而人际障碍对农村女性参与休闲活动影响较小。  相似文献   
967.
囿于诸种认知偏差以及判断不当,尚有不少人认为没有必要重视与加强大学教学论研究,盘点起来主要有"无用论"和"替代说"。对这些"反对声音"进行回应与批判,不仅有利于澄明误区,为开展大学教学论研究扫清障碍;同时亦在回应与批判中助益人们对大学教学及教学论的理解与认知,从另一个侧面彰显了重视与加强大学教学论研究之必要性。  相似文献   
968.
本文对Jensen与、Graham等式进行了推广,并得到了恒等式:∑k≤mm+r()kxkym-k=∑k≤m-r()k(-x)k(x+y)m-k.  相似文献   
969.
英语是世界上使用最为广泛的语言,英语翻译能力作为英语综合能力的具体体现,在国际经济、文化交流中的重要性日益突出。要有效提高英语翻译能力,即应在丰富英语词汇、阅读英文原著和观看英语原版影视、注重中英文化差异、克服汉语带来的负迁移等四个方面多下功夫,努力实现英语翻译的"新达雅"。  相似文献   
970.
《家教世界》2015,(7):47
英语精粹1.My name is Tom.2.I’m in Class 1,Grade 3.3.This is my classmate.4.She is from America.5.Where are you from?场景一介绍相识Tom:Hello.John:Hello.Tom:My name is Tom.I’m in Class 1,Grade 3.John:My name is John.I’m in Class 1,Grade 3,too.  相似文献   
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