HPLC法测定索拉非尼含量及有关物质

目的:建立索拉非尼的HPLC法测定含量.方法:采用phenomenex C8色谱柱(250mm×4.6μm×,5μm),流动相:三乙胺磷酸缓冲液(取纯水990mL,加入三乙胺10mL,用磷酸调节PH至5.4)-乙腈(60∶40),检测波长250nm,流速:1.0mL/min.结果:索拉非尼浓度在200.17～480.41 μg/mL范围内,与峰面积呈良好的的线性关系(r=0.9998),最低检测限为0.1ng.结论:本法简便,专属,重现性好,可用于测定索拉非尼含量.     

冷原子吸收法汞含量测定中的自动峰处理技术研究

本文讨论冷原子吸收法汞含量测定中的实时峰处理技术。文中提出了一种新的起落峰判断方法以及在非理想状态下的噪声抑制、基线校正和误峰处理技术。全部算法由MCS-51汇编语言实现,并已应用于智能测汞仪上。     

高中地理教学中“双碳”理念融合思政教育设计——以人教版选择性必修3“全球气候变化与国家安全”为例

当前,全人类面临着气候变化的严峻挑战,而“碳达峰”与“碳中和”是应对气候变化的内在要求与必然选择。在高中地理有关章节贯彻“双碳”理念,全面推进课程思政建设,既是学科指向,又是落实立德树人的战略举措。文章基于人教版选择性必修3“全球气候变化与国家安全”的课程设计,把握课程教学中的“双碳”理念,通过自主、合作、探究等教学形式,培养学生的全球视野、国家安全意识、生态文明理念等价值取向,从而促进高中地理教学中“双碳”理念与思政教育的融合。     

《孔子家语》中的孔子及孔门儒学主张

《孔子家语》是战国后期孔子弟子记录整理的一部孔子言行录。它为人们在《论语》之外完整理解孔子及孔门儒学主张提供了重要补充。今本《孔子家语》十卷、四十四篇,在保留孔子家世、生平、业绩及“七十二弟子”名录方面提供了一手资料,揭示了孔子的“存亡祸福,皆己而已”的神人感应观,从“仁”“礼”“德”“法”四方面论析了孔子心中的“明王之道”,从“士人”“君子”“贤人”“圣人”诸方面阐述了孔子眼中的修身之道,并补充论析孔子关于“人道”之依据(人性)的思考,包括人的“性命”“人情”的涵义以及因人情而治人的“人义”规范。宋代以来,《孔子家语》一直被视为王肃假托的伪书。20世纪70年代两次汉墓出土文献证明此书不伪,应当纳入先秦儒学研究视野。     

基于核心素养的初中化学项目式复习课——以《二氧化碳的“困惑”》为例

“二氧化碳”是初中化学教学中的重要内容,它包含了二氧化碳的性质、用途、制法、自然界中的碳循环、碳排放对环境的意义和影响。中考前与二氧化碳的再“相逢”,从已有知识出发,在老师引导下,学生自主梳理、增补、构建以二氧化碳为载体的知识体系,构建认识一种物质的可视化思维模型,树立基本的社会责任感,是培育学生化学学科核心素养的良好契机。     

“双碳”愿景提出的时代背景与价值意义

习近平总书记在2020年第七十五届联合国大会一般性辩论上指出,中国将力争于2030年前实现“碳达峰”,2060年实现“碳中和”。这是习近平总书记对中国也是对世界的庄严承诺,从而体现出中国的大国担当。中国作为一个发展中国家,实现这一愿景需要比发达国家付出更多努力、克服更多困难,本文通过对“双碳”愿景提出的时代背景与价值意义的考察,以期加深对这一承诺的理解和认知。     

空间育人 习惯成人——定兴县学校德育工作纪实

正在保定市教育局的推荐下,我们对定兴县的学校德育工作进行了采访。在定兴县高里中学,秦树峰校长谈及校长的境界时,引用了这句话:三流的校长看账房,二流的校长站课堂,一流的校长动思想。记者走访了定兴的几所中小学,有一个感觉,几位校长都和秦树峰校长一样,有浓厚的思想积淀和文化情结。草木怡情壁石有语定兴县实验小学的校园内有一座建成近千年的文庙,属河北省级文物保护单位,气势宏伟,圣人殿外几株古树给这文庙更增添了几分悠远、厚重的气息。     

找准教师成长的提升点

<正>当校长以来,我规划实施了"儿童成长支持计划"。我更清楚培养优秀教师是支持儿童成长的关键环节,因此一直十分重视教师队伍建设。如何支持教师成长是支持儿童成长必须面对的课题。教师的成长并非总是一种正向的成长过程。其中有顶峰期,也会有低潮期;有驾轻就熟时的意气风发,也会有自我否定时的徘徊不前。鉴于此,我把教师的成长历程划分为试用期、成长期、高原期和成熟期,在动态变化的教师成长过程中进行研究,找准每一位的提升点,让他们在每一个阶段都得到提升,都得到成长。     

罗聘《两峰草亭图》考

《两峰草亭图》是扬州画派殿军罗聘的中年兴到之作。通过翻检清代诗人费融的《红蕉山馆集》,梳理出罗聘《两峰草亭图》的创作背景及二人的交往始末,并纠正了《两峰草亭图》收藏单位著录的不准确之处。