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31.
2012年,重庆万州区共建班班通计两千余套,多数用于农村薄弱学校建设。班班通工程对于缩小城乡教学条件差距,促进万州区农村学校信息技术发展,对万州区实现教育均衡、农村学校课程改革起到了积极推动作用。但随之而来也出现了部分学校配套建设和管理落后,不能充分发挥班班通应有效益问题。结合上述,笔者谈谈自己的想法和建议,以期能使班班通项目实现即建即用,充分发挥效益。  相似文献   
32.
重庆市万州区红光小学有效利用校园电视台,促进学生主动和谐发展。事实证明,小学建立校园电视台并依托校园电视台积极开展工作,对小学生主动和谐发展具有积极而重要的作用。  相似文献   
33.
展望     
《今日教育》2013,(1):6-7
万州区集城市、农村、山区、库区于一体,乘着党的十八大春风,2013年,我区将以科学发展观为指导,以办好人民满意教育为目标,以立德树人为根本,以每个孩子都能成为有用之才为导向,狠抓“公平”与“质量”两大主题,全力推进教育事业实现新发展新跨越。  相似文献   
34.
更正启事     
《中小学心理健康教育》2014年第16期“卷首”栏目文章《人师是教育的支点》作者冯云峰,单位应为:重庆万州区百安移民小学。2014年第17期“课程思考”栏目文章《职业心理教育课程的开发与实施》,作者应为章岱钧。  相似文献   
35.
盐井沟是我国第四纪哺乳动物化石的最为经典的产地之一,该地区出土的动物群是华南“大熊猫-剑齿象动物群”的重要组成部分和典型代表。通过对盐井沟动物群的研究历史,并结合地质、地貌特征和动物群组成成分的介绍,可以知其在古生物学研究中的价值,以及盐井沟动物群的古地理学研究意义,及其对长江三峡的贯通具有的指示性作用。  相似文献   
36.
姚世衡 《科协论坛》2011,(11):23-23
今年以来,重庆万州响水镇科协试点建设农村科普信息网站。在万州区科协的帮助下,镇科协在公议村、总角村、万民村、响水村、联合村等村开通了农业农村信息网站。  相似文献   
37.
摇摇 《出版参考》2010,(6):30-31
玩的就是心跳,女记者偏爱“快闪”行动 今年25岁的刘颖是重庆市万州区人,出生在军人家庭中的她从小就跟男孩子一样,喜欢新鲜、刺激的东西。  相似文献   
38.
5月11日,一位自称是原万州区皮毛厂的职工,名叫颜朝满的年过80的老人,前来万州区档案馆查阅他1956-1962年在皮毛厂工作时的职工花名册,以证实他是皮毛厂的正式职工,可以请求政府解决生活费。我馆查找了该企业的档案,而该企业只存有1977年后的档案,没有颜朝满老人要找的资料,老人感到非常失望,我们就建议他再向旁人了解一些其它情况再来。过了两天,  相似文献   
39.
野炊     
大年初三,我和二姨、爸爸、妈妈一行人来到外舅公家,大伙儿在附近的一块空农田里搞起了野炊。我们先分头找来些干柴,然后七手八脚地堆成一个柴堆,然后点燃。等到红色的火苗直往上蹿  相似文献   
40.
《考试周刊》2015,(88):194-195
万州为重庆五大功能分区中"生态涵养区"的核心,也是重庆三峡库区的腹心地带,具备发展乡村旅游的基础条件,万州在十二五规划中,将发展乡村旅游作为农村产业结构调整的重要突破口。作者从万州发展乡村旅游的优势、劣势两个方面做了深入分析,也对限制乡村旅游发展的瓶颈做了阐述,认为万州最终应形成卫星田园乡镇的网状乡村旅游发展模式。  相似文献   
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