认识化学元素 关注人体健康

组成人体的元素约有50种,根据在人体中含量的不同,把它们分成常量元素和微量元素。无论是常量元素还是微量元素,对人体健康而言都非常重要。化学元素与人体健康的关系越来越引起人们的重视,也倍受中考关注。     

“双星绕转”模型题赏析

在天文学上把两个相距较近,由于彼此的引力作用而沿轨道互相绕转的恒星系统称为双星．双星及类双星问题,称为“双星绕转”模型．该模型下,星体受力及运动特点是：双星做圆周运动的向心力是它们间的万有引力,即它们的向心力大小相同;运动中二者角速度相等．应特别注意,双星做圆周运动的半径不等于二者间距,而是半径之和等于二者间距．“双星绕转”模型是高考的重点内容之一．下面对此类题作一归纳、分析,供参考．     

王贻芳：追寻自主创新科技梦

王贻芳的办公室里,挂着一幅《砸个正》的国画,作者是88岁高龄的“鬼才”黄永玉在得知自己的这位科学家朋友获得重大新发现后特意创作的,寓意其有如牛顿发现万有引力。黄老画作的寓意实不为过,王贻芳的发现是对物质世界基本规律的新认识,对粒子物理未来发展方向起到了决定性作用,并将有助于破解宇宙中“反物质消失之谜”。     

一种改进的万有引力搜索算法——TSP问题为例

本文旨在找到一种改进的万有引力搜索算法,快速准确解决组合优化问题,以最小旅行距离为目标的经典商人旅行问题为例,使用实数编码,并将连续数值区间的位置变量映射到离散的组合排序,即可行的旅行方案;为了有效地避免算法陷入局部最优解,使用模拟退火算法进行局部扩展搜索,进一步提高解的质量;最后通过仿真对比,得出结合模拟退火算法的万有引力搜索算法具有收敛速度快,精度高的特点这一结论。     

『奢侈』的心灵激发

据说牛顿关于万有引力的灵感,来自于一个苹果的激发.自牛顿以后,科学有了长足的发展,有更多天才的心灵受到了激发,还出现了一种奖励天才创造的奖项——诺贝尔奖.2012年春天笔者到美国芝加哥大学故地重游,看到芝大骄傲地宣传:有71位诺奖获得者曾经或正在芝大学习、研究或执教!何以能取得这样的成绩呢?总不会是芝加哥苹果树多吧?     

万有引力是否基本的相互作用

基于量子力学及当前基本粒子物理学的成就，从取得的物理事实，阐释万有引力作用的本质，提出了万有引力作用不是基本相互作用的新观点。     

从Kepler到Newton—从万有引力定律的发现谈起

1 万有引力定律的诞生 德国天文学家开普勒（Kepler）是丹麦著名天文学家第谷（Tycho Brahe）的学生和继承人,他根据第谷毕生观测留下的宝贵资料,孜孜不倦地对行星运动进行深入的研究,提出了行星运动三大定律．第一定律：行星绕太阳的轨道为椭圆,太阳位于椭圆的一个焦点上,这是根据观测数据总结的;     

开普勒常量及其应用

开普勒第三定律又称周期定律，它是描述行星环绕太阳运动快慢的规律．现行高中物理教科书第一册第103-104页表述了开普勒第三定律及其数学D3表达式R^3/T^2=k，并指出k是一个与行星无关的常量——开普勒常量．但教材没有给出开普勒常量k的值，也没有说明其值决定于什么．本文利用牛顿第二定律、万有引力定律及圆周运动知识，分析k值决定于什么因素，并说明开普勒定律常量在天体问题中应用．     

流体力学中的学问

伯努利方程揭示了流动的流体的压强和流速的1关系，由伯努利方程(1)，可知，当液体水P 1/2ρv^2 ρgh=常量(1)，P 1/2ρv^2=常量(2)平流时，或者高度差的影响不显著时，(如气体的流动)伯努利方程可表达为(2)由上述公式可知，伯努利方程的核心内容是：在流体中压强跟流速有关，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．知道了压强和流速的关系，就可以解释生活中遇到的有关物理现象．     

科学数据的妙用

我们在物理学习中要碰到许多数据,有的是常数,如g、G、e等;有的是测量数据,如地球半径、月球运动的周期等.平时我们只关注用这些数据来计算某一物理问题,而对某些数据所隐藏着的物理规律并不注意.如果我们能在教学中适时引导学生深入分析有些科学数据,不仅能研究、探索物理的奥妙,还能启发他们的学习积极性,培养科学素养.