路边拾来的镜子

一走进教室,课代表就来报告:今天王浩又没带鞋套!我一看,果然王浩乖乖地站在机房门口,正等着我和他谈话呢。我心里嘀咕:怎么会有这样的学     

试述中学二次函数的辅导

获得最佳复习效果 ,仅靠死记硬背、题海战术是行不通的 ,培养学生解决问题的能力才是关键 ,达到学以致用的目的 .本文就中学数学二次函数的复习辅导实践 ,提出个人见解 ,抛砖引玉 ,于“减负”的同时促进学生学习能力的进一步提高     

提高学生口语能力之我见

英语教学要求学生具备听、说、读、写四种能力,“听说领先,读写跟上”一直是英语教学的主要理念。因此,如何让每一位学生都开口说英语,并有效提高学生的口语水平应该是英语教师值得思考的问题。 一、营造和谐教学气氛,让每位学生敢于说、乐于说     

第13课 二次函数

正~~     

狗这一生不容易

人又怎么样?狗又怎么样?好多东西人自己都守不住,又能指望一条狗怎么样?生而为狗,大约是一件尴尬的事情。少不了一户院门守着,少不了一条铁索锁着。太聪明了不行,太愚蠢了也     

湘西傩祭与傩文化

湘西地区至还今保存着鬼神崇拜,经过长期的傩坛仪式、口头传承,人们把想象和幻想加以整理,形成了独特的傩文化特征。湘西傩祭虽然反映的鬼神是虚幻的、超现实的,但它反映的仍然是人类社会生活,表达的仍然是人的思想感情,刻划的仍然是现实生活中的人类文化形象。     

俚语字典 Dictionary of Slang

你有没有这样的体会．每次开口说英语．虽然说得都对,但却让人感觉很别扭？这是因为我们平时学的大多都是书面语,不够口语化。现在有了“俚语字典”,什么场合说什么话,一切随你!     

第一次拼音口试

第一次到老师那拼音口试。看着老师严肃的脸,我的心"嗵嗵"跳,不敢开口说。于是我低下头看拼音卷上的拼音宝宝,幸好我都认识。我这才定下心来,认真读起来。当我全部读出时,我真开心!     

生活经历:智障学生开口说话的金钥匙

美国语言教育专家罗斯有一份研究报告表明,在语言交流活动中,听话、说话两方面所占比重很大。听,是获得信息,是摄取知识和发展智力的重要途径;说,是输出信息,是用口语表达自己所见所闻、所思所感的重要渠道。"说"是学习语言的最终体现,"说"的过程就是个体把要传达的思想感情通过语言转化为一种外