陕南原生态傩舞述略

陕南原生态傩舞是中国舞蹈的"活化石".在传承发展与演变中,陕南原生态傩舞是多种宗教文化、民俗文化、民间艺术混合的产物;是一个在时空上跨时代、跨社会、跨民族、跨地域的庞杂而神秘的融合体.它吸纳了易学、玄学、神学、人类学、社会学、历史学、民俗学、宗教学、中医学、戏剧学、舞蹈学、美学等多种学科的内容.其种类有"开口傩"和"闭口傩"两种.陕南傩舞的最大特征,就是把"面具"作为造型艺术的手段.     

关于乐安傩舞传承衍变的探讨

乐安傩舞是我国傩舞中的一个珍稀品种,尤其是表现动物神的东湖?滚傩神?,古朴原始,在其它傩舞中比较罕见,它的传承衍变过程在一定程度上反映了社会变革中民间艺术的发展取向,是历史的一个缩影     

对高等级公路施工中挖方段开口桩的测量放样方法与分析

文章重点阐述在高速公路挖方路段施工过程中开口桩测量放样的方法.主要有横断面直接量距法、水准仪逐步递进法和全站仪坐标法三种放样方法.     

如何凸现初中英语教学中"说"的教学

在英语的四大基本技能听、说、读、写中,说或称口语,通常被学生认为是英语学习中最困难的部分。在中国传统英语教学的背景下,培养了为数众多的哑巴英语学习者的事实促使语言教育专家更加认识到听说的重要性,更强调听说领先。所以搞好说的教学是     

试论中学体育课实行双语教学的理性思考

体育教育是素质教育的一个重要组成部分,强调必须以学生发展为中心,必须注重文化传播功能,延伸、拓宽体育课堂的时间与审问.体育课进行双语教学不但能提供英语交流习得的环境,为学生营造一个良好的英语学习氛围,培养学生敢于、善于开口说英语的习惯,     

移石

Leading:在你的生命中,你遇到过需要移开的"石头"吗?你有没有发现你一个人的力量还不足以挪动它?在这种情况下,你是选择靠自己的力量拼命地想办法挪动它,还是直接向身边的人求助?在我们     

新课标下职高英语语音教学的实践探索

本文就如何在新课标背景下开展职高英语语音教学展开研究。     

交互式电子白板与英语口语教学整台的模式及应用

英语课程在大多数国家被列为第二种必修语言课。我国也不例外，提高英语知识水平对提高国际交往能力，提高中国与世界各国的合作共识起着至关重要的作用。我们初中英语教师应认清形势，紧跟课程改革的步伐，整合交互式电子白板资源，为学生使用英语进行口语交际提供手段保障和资源平台，提高全体学生开口说英语的能力。本文结合多年的整合研究，取得了一定的研究成果。     

安徽贵池傩事中的色彩学考析

贵池的傩事中最为抢眼的是其表演的空间、场地以及穿着服饰的色彩。文章通过色彩空间的有效转换,营造出贵池傩的天人合一的境界之美;通过场地的色彩的摆放,彰显贵池傩作为乡人乡傩的自然亲润的神秘朴实之美;通过跳傩者穿着的服饰,还原了贵池傩的驱邪攘灾、祈子延年、纳福招财的恒常主题。     

中古语音开合口在现代赣语中的演变研究

赣语中的合口化演变是零散的、鲜见的,多表现为历史层次的残留,而开口化演变则是系统的、显著的,并体现出与普通话迥异的特征。根据合口韵内部洪细的不同,开口化的规律也有所不同。中古合口一、二等韵[u]介音消失的声母次序为唇音—舌齿音—牙音,喉音在赣语中由于普遍唇化而大量变为开口;韵母次序为山摄—蟹摄—臻摄,主要受主元音[o]是否为圆唇的影响。中古合口三、四等韵[iu]介音在精组、见系字中大量演变为[i],在知系字中普遍随合口一等端系字失落。