我的暑假生活

2010年的暑假,我开始了当上小学生的第一个暑假,现在,我就把我在暑假中见到的人和做的事给大家说说。卖报这天,我和哥哥一起约好去卖报纸。刚开始的时候,我们都不敢开口喊,后来我们在     

结巴英语的诊治

英语口语交流能力是一个人的英语综合能力的表现,而课堂教学作为提高口语表达能力的一个主要方式,具有相当重要的作用。教师在课堂教学过程中要努力扩展学生的语言实践范围,使学生能更有效地巩固所学知识,为口语应用能力的提高打下坚实的基础。我经常遇到这样的情况,学生想说,可又说不出、说不清,     

一个人的冬天

一冬天里的第一场雪,安静地铺满整个校园的时候,林小溪认识了莞尔,并因此,与她仰慕的顾子凯,开口说了第一句话:你好。那是外教Jack在全校举办的一个有关圣诞的绘画展览,林小溪的画作,被评为一等奖。她是个羞涩内秀的女孩,从不曾在公众面前大声地说话,或者,在台上发表获奖之类的感言。主持     

“老古董”遇上新鲜事

我的舅舅虽然只有55岁,却是个老古董,一开口就是老话说,什么新鲜事他都不信,说是骗人的。村里家家户户盖新房,可他家到现在还住     

做好值日报告,增效英语课堂

在当前的英语教育环境下,学生在生活中很难找到真实的语言环境来锻炼自己的英语听说能力。所以,教师应当尽量为学生创造一些语境和机会,鼓励他们多说多用。自从教以来,我一直坚持让学生在英语课前做值日报告。值日报告是指教师利用正式上课前的3～5分钟时间,让当天值日的学生在班上做一个英语演讲或是表演一个和英语有关的节目,以此来锻炼学生在公共场合说英语的勇气和能力。经过长期的实践,我发现,这给英语课堂带     

心灵静默的时刻

<正>她是一位极富善心的作家。一次,她被邀请到一所聋哑学校做讲座。师生们在礼堂隆重欢迎她的到来。校长用手语介绍了她,台下立即响起一片热烈的掌声。她举起手,示意大家安静,于是师生们停止了鼓掌。她却没有开口说话,而是飞快地用手语向大家比划着。这让在场的许多人颇为惊诧(chà),因为大家平时都是听她侃侃而谈的,从未听说她还会手语。一时间,所有人静静地望着她。不一会儿,聋哑学校的所有师生都颇为     

刘城和他的四首贵池"观傩诗"

本文辑录了明末诗人刘城的关于安徽贵池傩俗的四首"观傩诗",并对之进行了阐述.结合诗作者刘城有关生平资料的考证,本文作者认为这些诗是明末贵池傩俗活动的真实记录,具有珍贵的史料价值.     

创意资讯

李嘉诚向动漫业抛绣球;创意产业也有价可估;国际文化创意产业联盟了;狮子大开口;合拍剧将需身份认证;     

我们吓坏了自己

在电视台做事的朋友,给我讲了这样一个故事有一次,他们的一档娱乐节目需要在大街上做一个随机采访,朋友正好是那个节目的外景主持人。采访很简单,朋友握着话筒,拦下一个个路人,问,如果我现在能帮您实现一个愿望,那么,您希     

爸爸这是怎么了

开心果姐姐:你好!我超级想向你说一件事。最近,不知爸爸是怎么了,总为一些鸡毛蒜皮的小事大发雷霆,甚至开口骂人。起先,妈妈和我觉得没什么,可后来,爸爸变本加厉,遇到什么不愉快的事,便拿我和妈妈出气。我们每次遇到这种情况都忍了,可