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白基龙 《吉林广播电视大学学报》2007,(3):68-70
1919年,韩国与中国相继发生三一运动和五四运动,这两次运动发生的国内外背景与发展过程有许多相似之处,都反抗了日本帝国主义的侵略,是争取民族独立的伟大爱国运动. 相似文献
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加拿大西三一大学(TWU)基于该国人才市场的需求,设计了不同层次与类型的继续教育的硕士、本科专业课程以及培训等项目,在构建有效的学习支持服务制度、制定灵活入学条件等方面具有突出的特色,教育项目适应加拿大人才市场的需求,增强继续教育学生的竞争力,实现培养学生的教育使命.TWU的成功经验的启示在于:培养继续教育的学生竞争力是继续教育发展的根基;社会对人才的需求是专业、课程、培训设置的导向;学习需求是构建灵活与多种形式的服务制度的基础. 相似文献
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由先行者王希杰的学术论著引发的、以王希杰为代表的学术群体所创立的"三一"语言学派已经具备作为一种流派所应该具有的必要而又充分的条件.这个学派在学术研究过程中始终坚持开放的探索精神,逐步打造了一支健全的科研梯队,创造了极为丰硕的研究成果,并产生了广泛的学术影响,从而为其作为一种学术流派提供了不竭的动力资源,打下了扎实的学术根基并营造了良好的学术生存环境. 相似文献
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三一（控股）集团有限公司是一有民营股份制科技实业投资公司，公司总部位于长沙经济技术开发区，是湖南省知名的集团企业，国内机械制造业的重量级厂商，中国民营企业百强企业排名第16名。集团董事长梁稳根先后得到江泽民、胡锦涛亲切接见。三一集团2003年6月成功在沪市上市，并在短时间内成为绩优股。三一通讯技术有限公司于2000年12月由三一集团投资建立，定位于通讯领域的高新技术企业。 相似文献
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通过阐释"三一语言学"的修辞观和人文主义的关系,具体分析了"四个世界"和"得体性原则"所包含的丰富的人文主义精神.这种人文主义精神既是对中国传统文化的承袭,又是对当代语言学研究和修辞学研究的推进,它揭示了语言和文化、语言和民族精神、语言和人格、语言和价值观之间的关系.语言结构与非理性思维有同构关系. 相似文献
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薛冠愚 《乐山师范学院学报》2012,(7):81-84
1910年日本迫使朝鲜签订了《日韩合并条约》,吞并了朝鲜。1919年3月1日饱受日本殖民统治的朝鲜民众发起了独立运动。作为中国舆论的代表,天津的《大公报》和上海的《申报》对三一运动的起因和过程都进行了广泛的报道,对运动也给出了自己的评论。日本的残酷殖民统治是造成三一运动爆发的根本原因,在三一运动的过程中,朝鲜民众采取了多种方式来表达要求独立的意愿。三一运动遭到了日本殖民者的残酷镇压。中国境内的朝鲜侨民采取了多种措施声援三一运动。北京政府对朝鲜侨民的独立活动进行了限制。中国舆论对三一运动的态度是同情和支持的。 相似文献
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<正>第一次真正改变了罗素花园中的单调生活的,是在他准备赢取大学奖学金而被送往位于北伦敦旧南门的一所应考补习学校的时候。为了进入剑桥学习数学,罗素必须提高他的拉丁文和希腊文水平,使之符合要求;为了使他得到一个机会来看看同 相似文献
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郑小娟 《福建教育学院学报》2005,6(7):108-110
《镇家宝》由三一教门徒郭嗣周等人编纂,文献记录了清末民初三一教祠堂的修建、教规的修订以及教阶制度的完善等诸多方面的内容,是研究三一教历史所不可或缺的重要史料。 相似文献