全文获取类型
收费全文 | 126306篇 |
免费 | 256篇 |
国内免费 | 533篇 |
专业分类
教育 | 100538篇 |
科学研究 | 8646篇 |
各国文化 | 215篇 |
体育 | 4926篇 |
综合类 | 3842篇 |
文化理论 | 490篇 |
信息传播 | 8438篇 |
出版年
2024年 | 611篇 |
2023年 | 2569篇 |
2022年 | 2916篇 |
2021年 | 2283篇 |
2020年 | 2336篇 |
2019年 | 2449篇 |
2018年 | 1296篇 |
2017年 | 2318篇 |
2016年 | 3242篇 |
2015年 | 5461篇 |
2014年 | 11538篇 |
2013年 | 8714篇 |
2012年 | 9428篇 |
2011年 | 10149篇 |
2010年 | 8471篇 |
2009年 | 7645篇 |
2008年 | 8520篇 |
2007年 | 6253篇 |
2006年 | 5625篇 |
2005年 | 5351篇 |
2004年 | 5011篇 |
2003年 | 4585篇 |
2002年 | 3356篇 |
2001年 | 2560篇 |
2000年 | 1888篇 |
1999年 | 601篇 |
1998年 | 331篇 |
1997年 | 333篇 |
1996年 | 281篇 |
1995年 | 232篇 |
1994年 | 207篇 |
1993年 | 153篇 |
1992年 | 143篇 |
1991年 | 105篇 |
1990年 | 54篇 |
1989年 | 42篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 9篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
和易以学教学观,以内外因方法论为哲学基础,在论述自主学习、他主学习、动机转化、合力学习等机理的同时,建议采取限教让学、合力学习、时空拓展、引学方式等策略,注重教与学的平衡与融合,从而把教学理念落实到教学实践中. 相似文献
3.
多课程协作式教学模式的研究是基于专业学科知识本身所具备的拓展性,以及专业知识内容的交互性综合考虑下所采取的现代混合式教学模式。以经济学专业为例,经济学专业包含多个方向,但若以传统教学模式进行经济学专业知识内容讲授,这很难满足社会对综合型人才培养标准的要求,尤其在现代开放经济环境下,对经济学专业人才需要掌握的知识和实际运用能力要求更高。本文以开放经济环境为出发点,以经济学专业教学为载体,针对多课程协作式教学模式的应用优势、注意要点以及实践应用进行了相应的探讨。 相似文献
4.
国家协调劳动关系三方印发通知,部署实施劳动关系“和谐同行”能力提升三年行动计划,要求在全国范围实施“和谐劳动关系百千万计划”,扎实推进劳动关系治理体系和治理能力建设。这是深入贯彻落实党中央、国务院关于构建和谐劳动关系重要部署的具体举措,各级工会应该积极努力,协同有关方面,力促落实,为促进劳动关系和谐稳定贡献力量。 相似文献
5.
6.
7.
《普通高中语文课程标准》在2017年的时候就已经提出了"实用性阅读与交流"的概念,但是对于很多高中语文教师而言,这种教学方式还属于一种新兴的教学理念,顾名思义,"实用性阅读与交流"在具体的教学活动中更加注重于教学方法和教学内容的实用性,有利于从实践的角度培养学生的语文学科综合素养。本文围绕"实用性阅读与交流"任务群,结合实际的教学内容,对这一教学模式的概念和作用以及应用策略展开讨论。 相似文献
9.