产学研结合服务滨海新区的实施设想

本文针对天津科技大学如何有效实现服务滨海、融入滨海、实现学校与滨海新区发展共荣共赢的战略目标,提出以主动出击的心态,通过实施人才和设备的共享互通、共享共用的产学研协作为突破口,实施围绕滨海发展的战略重点和企业需要进行学科改造和课程改革,同时用足用好学校的各种资源以促进与滨海新区的高度协作和互融.     

教海撷英

谈春光 1970年3月生，1991年毕业于湖北大学。湖北省鄂州市第六中高级教师，主管教学副校长，省中语会会员，市中语会理事。多次获“辅导教师奖”，获市“巾帼建功先进个人”、市“优秀教师”、市“优秀骨干教师”、中国教育学会“优秀教师”、“省城骨干教师”等称号。     

尔朱氏兴衰的政治与文化考察

从北魏孝明帝正光(520—524)年间领兵征讨开始,到530年被杀身亡,在短短十年时间中,尔朱荣先后经历了策动河阴之变、压平葛荣、平息六镇、拥立孝庄帝、平定元颢叛乱等重大政治事件,并且在此过程中形成了一个以他为核心的军事集团。尔朱荣军事集团对北魏末期政坛,以及其后的北齐、北周政治格局都产生了巨大的影响。     

打造浙江职教发展的“嘉兴品牌”

职业教育与区域经济发展关系密切,共生共荣。嘉兴市委、市政府高度重视职教事业:出台多项政策举措,为职教发展保驾护航;围绕产业发展需要,持续加大职教投入;大力推进"两个统筹",着力形成办学特色;鼓励校企合作创新,不断提升办学质量。嘉兴市职业教育与区域经济发展形成良好互动,实现了多方共赢,打造出独特的嘉兴职教品牌。     

融错 更要“荣错”——例谈学习错误资源的利用

皮亚杰指出：＂错误是有意义的学习所必不可少的。＂学习错误是学生重要的认知节点,是宝贵的课程资源。在课堂教学中,要容忍学生出错,也要善待学生的错误,更要让学生＂以错为荣＂。这样,才能激发学生探索的兴趣,弘扬探索的精神,感受探索的乐趣。     

城市发展中的媒体力量

作为一个城市的文化符号,媒体自当有责任与城市一起引领这里的生活与未来。与城市共生共荣,应该是媒体孜孜不倦的理想和追求,也是一个媒体的价值所在。     

平民远程教育成功案例的教学特点写真

通过对四川色达喇荣五明佛学院远程教学特点的分析,指出教育者的信念、学习内容的顺序(次第)和灵活严格的教学管理等是远程教学得以成功的保证,同时喇荣佛学院的学习内容、方式、方法也给生命教育的开展带来了很多启发。     

张謇与中韩文化交流

张謇是著名的实业家和教育家 ,中国现代化的伟大先驱。他在 1882年曾随清军前往朝鲜 ,协助国王李熙平定“壬午兵变”,并与该国士大夫结交。自此以后 ,与朝鲜友人诗文唱和达46年之久 ,肝胆相照 ,患难与共 ,为近代中韩文化交流增添了光辉的篇章。本文侧重论析他与韩国诗人金泽荣之间的深厚友谊     

浙中礼篮号字的亲情教育

亲戚朋友互相串门与送礼,是历久弥新的浙中习俗.伴随着这一习俗共生共荣的礼篮,是浙中民间竹篾编制的提篮,用于盛装礼物,因提梁高耸,笼竹篮身,故东阳、义乌又叫“梁笼篮”,武义叫“洋篮”,永康叫“凉笼”,至今仍在农村流行.礼篮做工精细,美观实用,造型优美,别具一格.通常新购置礼篮经髹漆后,会请民间号字先生书上吉祥语及物主姓名...