全文获取类型
收费全文 | 591篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 45篇 |
科学研究 | 1篇 |
体育 | 535篇 |
综合类 | 12篇 |
信息传播 | 1篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 2篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 55篇 |
2014年 | 37篇 |
2013年 | 65篇 |
2012年 | 71篇 |
2011年 | 94篇 |
2010年 | 77篇 |
2009年 | 30篇 |
2008年 | 91篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
排序方式: 共有594条查询结果,搜索用时 0 毫秒
591.
592.
<正>和谐的课堂是每个教师教学实践的目标和方向.最近,笔者有幸观摩了我区初中数学优质课教学,感觉每一位授课教师都花了不少心思,精心设计了引入和铺垫,然而实际效果却往往不尽人意.这里摘录几个教学片段,与大家共同探讨如何创设和谐课堂的问题.片段一师:有一个问题想问同学们,你们喜欢姚明吗?生:(学生的反应不强烈)一部分男生说喜欢,而一部分女生摇头.师:(老师显得有些始料未及)有一部分人喜欢,有一部分人不喜欢,我想大部分男同 相似文献
593.
594.