共点力平衡中的科学方法

正共点力作用下物体的平衡是学生学习物理第一次综合应用几何知识解决物理问题.解决过程中可用较多方法,比如三角函数,相似三角形,正弦定理,余弦定理,正交分解法等.同时解决多个物体的平衡问题时还要使用整体法与隔离法,对学生来说综合性较强,难度相对较高.本文就共点力平衡的几种基本方法进行探讨.共点力平衡的一般解题步骤:1.确定研究对象;2.受力分析;3.画力的矢量图;4.运用力的合成法或分解法建立方程求解.方法一解三角形法若物体处于三力平衡,则其中两力的合力必与第三力等大、反向.那么,这三个力平移其中两个,必能围成一个矢量三     

用矢量三角形求解三力动态平衡问题

根据力的平衡可知,物体在三个共点力作用下处于动态平衡时,如果只有某一个力的大小和方向发生变化,而另外两个力的方向不变,用矢量三角形来判断力的大小变化趋势比较简单.但是,如果有两个力的方向在变化,是否也能用矢量三角形来分析呢?如果抓住问题的特征,找出隐含条件,这类问题也可用矢量三角形求解,请看下面几例.例1　如图1所示,一光滑半球固定在水平面上,图1在其球心O的正上方固定一个小定滑轮,细线的一端拴一小球,另一端经过定滑轮,如果缓慢地将小球从A点拉到B点,则在此过程中,小球受到半球对它的支持力N、细线拉力T的变化情况是(　　…     

浅谈平面汇交力系解析法的应用

平面汇交力系的解析法是用平面汇交力系的平衡方程计算未知力,其平衡方程最简单,但也最容易出错。本文就平面汇交力系解析法的应用谈点个人看法。     

从“三力合一”理论视角阐释艺术体操空间艺术效应

从物力、心力、外力＂三力合一＂基础理论的视角,对艺术体操空间艺术及其艺术特征的表现形式进行了研究,分析了艺术体操运动员充分利用物力、心力和外力产生强大的＂合力＂,利用空间艺术特征真正体现项目本身的艺术蕴涵,完美的表现艺术体操的空间艺术效应,促进运动员竞技技术水平的发挥和提高运动员综合竞技能力,以此推动艺术体操项目的可持续发展。     

以陶行知“三力”理论 促科学多元评价实效——基于STEAM教育理论框架下的科学课堂评价体系研究

笔者尝试建构科学课堂的评价定制五环结构,即集体商讨——形成框架——个人加减——实践反思——完善评价。从当前学生的实际与当今STEAM教育形势出发,结合陶行知教育的一些教育主张,实施评价过程化、评价真实化、评价公平化,使科学课堂评价更符合科学学科教育教学的规律,帮助学生更好地进行学习,更好地对自己负责,更好地发展自己。     

平衡问题求解“十法”

物体处于静止或匀速运动状态,称为平衡状态.物体的平衡在物理学中有着广泛的应用,在高考中,直接出现或间接出现的概率非常大.下面结合例题来探讨一下物体平衡问题的求解策略.     

农业科学数据共享中数据汇交与管理研究

结合项目工作的开展,从科学数据的汇交和组织管理入手,提出农业科学数据汇交工作流程及管理要素,在此基础上规划并设计了农业科学数据汇交管理系统,以实现数据汇交与管理的自动化。     

我国科学数据汇交管理现状、问题及对策研究

开展科学数据汇交,建立完善的科学数据汇交管理机制,目的在于把分散在各部门、各行业长期积累的科学数据有机地组织管理起来。系统研究梳理我国科学数据汇交管理现状、存在问题,研究提出科学数据汇交管理政策措施,使其能更有效地为科技创新、经济发展以及相关决策服务,对促进科学数据的整合集成,增强国家科技投入的效益,提高我国科技计划项目管理水平具有重要意义。     

PDF格式在成果地质资料汇交工作中的优点

文章通过对新<格式>[1]采用开放式PDF文件格式与原<格式>[2]使用各类封闭式文档(件)格式的对比,总结PDF文档格式的优点,并结合各类电子文件转换PDF格式的试验结果,对照国外地勘行业和国内其他领域数据文本格式标准的推广经验,探究PDF格式在成果地质资料汇交中的应用.     

一道课本例题的解法探究

平衡问题是力学中常见的一类问题,解决平衡问题的基本思路是对物体进行受力分析,根据平衡条件∑F=0列方程来求解．而三力平衡问题的解法更具灵活性,因此解三力平衡问题的方法就多种多样．现用多种解法解一道课本例题,以供参考．