《3-6岁儿童学习与发展指南》贯彻落实情况调查与思考——以上海市SJ区为例

为了解《3-6岁儿童学习与发展指南》的落实现状,本研究选取上海市SJ区部分幼儿教师作为调查对象,采用问卷法对贯彻《指南》过程中出现的相关问题和需求得到的帮助等进行调查,通过对调查结果的分析,提出在贯彻《指南》过程中市级相关部门应按需培训,专业引领与监管评价同步推进;区级相关部门需把专题研究与培训相结合,加强业务指导,提高保教质量;幼儿园自身也应以落实《指南》为契机,注重教师的专业素养和教育实践能力的提升,推进幼儿园科学发展.     

5-6岁幼儿故事复述能力研究——以西安市4所幼儿园为例

幼儿故事在幼儿发展和幼儿园教学中起着非常重要的作用,不同的幼儿在不同的故事呈现方式中表现出不同的复述特点。本文采用多彩光谱语言评估标准,对从西安市市区4所不同类型幼儿园中获得的126份语言样本进行了分析。研究结果显示,图书组和录音组幼儿的故事复述能力差异不显著,视频组幼儿在故事复述能力测试中总体得分较低。尽管从总体上看,许多幼儿的复述能力处于同一水平,但构成复述能力的要素却存在较大的个体差异。不同幼儿在同一语言活动中复述故事的字数和语言特点各不相同。     

0～3岁儿童家庭教育任务探析

儿童期巨大的发展潜力与相应的教育价值已被越来越多的教育家和心理学家所证实,但鉴于0～3岁儿童发展的特殊性,其培养任务主要由家庭来完成。家庭教育的目标与任务是首先要明确的问题。家庭教育任务的重心应该在保育的基础上,推进儿童认知的发展,培养健康的情绪情感,塑造和谐的个性,培养良好的行为习惯。     

师生三次过招

张恒是我的学生，是我从教20年来，给我留下印象最深刻的一个学生。因为我们师生有过几次真正的较量。张恒1991年出生，现年14岁，全家4口人。由于父亲嗜酒如命，好吃懒做，家里很贫穷。张恒7岁时，母亲跟别的男人私奔；13岁时，姐姐和网友未婚同居，家里只剩下他和“酒鬼”爸爸。     

韩愈二事考

关于韩愈初次到韶的时间,有洪说、樊说、顾说三种。其中顾说是正确的。但由于他的说法有一个毛病和一个漏洞,这就大大影响了他的说法的可信度。 至于韩愈所以要求分司柬都的原因,由于韩愈自己说是为了要照顾韩俞的子女,因而人们就深信不疑。其实韩愈所说只不过是借口,真正的原因是为了避谗。     

本院教职工健康状况的调查分析

通过对全院教职工身体的健康检查及疾病相关影响因素的调查，分析本院教职工主要危害疾病的现状及动态观察近6年来水平趋势。结果表明，严重影响中老年教职工健康的冠心病、高血压、高血脂及糖尿病的发病率都较高，而且近年有逐渐升高的趋势。乙肝表面抗原携带率及感染率水平不高。表面抗体阳性率占23％，表明近的人群对乙肝感染有保护作用。妇检疾病检出率为35．7％。     

A clever boy

My brother is a clever boy. All the people in my family love him very much. His name is Jackson. He is seven years old.     

幼儿（1.5岁—3岁）形状偏好的实验研究

本实验采用对偶比较法,对1.5岁—3岁幼儿进行形状偏好研究,结果表明：在1.5岁—3岁的年龄段中,幼儿形状偏好顺序依次为：花形、星形、圆形、心形、三角形、正方形;男女幼儿的形状偏好有显著差异;不同年龄阶段的幼儿形状偏好没有显著性差异。     

梧州高级中学历史教研组简介

广西梧州高级中学创建于光绪三十一年(1905年),为广西百年名校之一。目前是广西首批示范性普通高中、广西首批"文明学校"、全国现代教育技术实验学校和全国精神文明建设工作先进单位。学校秉承"登科学之堂奥造道德之高峰"的校训精神,不仅继承传统办学模