总站琐忆

正退休的生活,相对安逸,时间也充裕了,静下来的时候,仔细想想,下关总站61年的岁月,我对它,真可谓是再熟悉不过了,能写的人和事很多。只要闭上眼睛,脑海里,便会弹出一幅幅生动的画面,就会走出一个个鲜活的人物。媒体演变1952年6月1日,"国营西南运输公司下关保养场"在下关成立。1954年9月更名为"云南省交通厅下关汽车运输总站"。之后,总站逐年发展壮大。但是,那时职工的文化生活     

政治运动的动员机制--以"三反"运动为个案

政治动员在现代中国是一个特定的政治概念,“三反’’运动的发动,凸显了中国政治动员的特殊方式,揭示了中国政治运作的内在规律。本通过梳理“三反’’运动的发动、高潮和结束的历史过程,展示了“三反”运动的表征与实质的冲突,上层决策与群体行为的离合,告诉人们,“三反”运动是怎样形成某种中国特有的治理模式。     

小议全寄宿制学校“两报到三反馈德育管理模式”运行策略

全寄宿制学校的学生,其大部分时间都是在学校度过的,对其教育,就要求家庭、学校、社区在教育策略上都要有所改变,家庭教育重在影响孩子人生观的形成与定位,社区教育则重在引导学生价值观的取向,而学校教育则重在形成学生的行为习惯及思想品德的养成教育。只有三者有机结合,形成"三位一体"全方位、多渠道、多层次的德育管理体系,才能真正实现学生、教师、家庭、学校的可持续发展。     

散文教学的“举一反三”与“举三反一”

散文教学首先要教授课本选中的美文,但又不能局限于课本上那点作品、课堂教学那点时间,应该延展到对课外众多散文的自读理解,并且与社会生活联系起来,诱导学生对周围的世界进行感知,得出自己的审美感受。这样,"举一反三"和"举三反一"的方法就值得推广,"举一反三"和"举三反一"既有区别,又有联系,本文就这两种方法展开分析。     

中国共产党反腐败斗争的成功实践

党在不同的历史时期，同党内腐败现象做了坚决的斗争。通过实践说明反腐败是我们党的一项艰巨的任务。     

历史性跨越

1959年3月，西藏民主改革正式开始，开展了“三反”（反对叛乱、反对乌拉差役制度、反对人身依附制度）和减租减息运动，解放家奴，废除人身依附。在寺庙里，坚决打击披着宗教外衣的叛乱分子和反革命分子，废除寺庙中的封建剥削压迫制度，建立寺庙民主管理制度，保护正当的宗教信仰自由。     

新中国“反腐第一案”查办始末

1951年I1月21日，河北省第三次党代会在当时的省会保定召开。这次党代会实际上是布置如何贯彻中央关于“三反”（反贪污、反浪费、反官僚主义）工作的一次会议。     

“举三反一”与“渗透学习法”给我们的启示

清华大学附中的韩军先生在《百年现代中国语文教育八大关系》一文中说:“语文学习不太类似于‘科学化’的数理化学习,可以‘举一’(如例题)‘反三’(做习题),‘举少’而‘胜多’。语文学习常常是‘举三’而‘反一’,‘举多’而‘胜少’,‘举十’才‘反三’。人类语言的学     

“三反”运动探析

建国初期,全党在党政机关内部开展了一场以"反贪污、反浪费、反官僚主义"为主要内容的"三反"运动"。三反"运动清除了党内的腐败分子,抵制了旧社会的遗留恶习,树立了党员干部清正廉洁的工作作风。