论第四种情报检索语言系统

第四种情报检索语言是自然语言与人工语言结合的一体化语言。第四种情报检索语言系统是一种基于网络的信息检索系统 ,比分类主题一体化情报检索语言系统更高级更新颖 ,是我国 2 1世纪情报检索语言系统研究的方向。加快我国第四种情报检索语言系统研究的关键 ,是解决汉语分词技术问题。参考文献 14。     

试论现代汉语词语形象色彩的表现方法

词语形象色彩的形成要凭借一定的语言手段来完成,比喻法、借代法和说明法是三种主要表现方法,运用形象色彩词语可以增强语言的表现力。     

LOGO语言教学尝试

小学《信息技术》六年级上册（清华大学版）主要学习的是LOGO语言。LOGO语言是一种专为电脑初学者设计的计算机编程语言，简单易学、形象直观，有利于小学生观察能力、动手能力和创造能力的培养。教材中设计了一只可以活动的“小海龟”，只要输入一个命令，“小海龟”马上就会作出相应的图形，从而可使学生在轻松愉快的气氛中学到计算机知识，为学生提供了一个较好的智力开发环境。     

马克思主义整体研究的基础性资源探论

马克思主义的三个主要部分的研究,是马克思主义的整体研究的前提和理论准备工作,其本身就是马克思主义整体研究中的一个重要环节.对马克思主义三个组成部分中内在整体性的挖掘和在新的理论体系解释体系中重新安排马克思主义三个组成部分的定位,都凸显出其在马克思主义整体研究中的基础性思想资源功能.     

明理 励志 厚积 薄发——柳河县三源浦朝鲜族镇明德小学“全人教育”经验

我校是个具有百年悠久历史的学校。进入新世纪以来，我们坚持全面贯彻党的教育方针，真抓实干，大幅度提高教育教学质量。2008年4月，我校成功开展了“信息技术整合课”观摩课，这是我校第一次成功举办的现代化技术手段大型活动课，大大调动了我校教师学习运用现代教学技术手段的积极性和加强新课改的信心。     

教学反思——课堂教育成功的关键

为了体现新课程的“一切为了学生发展”的核心思想，教学反息的对象是教学目标的制定、教学内容和方法的选择、教学过程的安排、学生学习方法的指导、学生学习能力的培养和学生学习效果等问题，以及对学生人格、情感、态度、价值观和心理健康等方面长久乃至终生的影响。因此，笔者认为教学反思应该从整个教学过程中把握，即课前反思、课中反思、课后反思三个方面。     

阅读教学方法之我见

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。这种综合能力的培养，如果仅仅依靠现有教材是无法完成的。因此我们就要从教材外部寻找材料进行教学，我的做法是让学生自主寻找材料，师生共同探究、学习和品味。简要概括为：课外阅读多储备；朗诵评点谈感受；简要概括明中心；深入分析再提高。具体过程如下。     

情报语言漫笔(D)

张琪玉先进《情报语言漫笔》系列之四，收录索引学专题研究文章4篇。     

开发搜索引擎的新探索——析广州图书馆电子版主题词表《荣誉与奖励主题词表》

分析了主题词检索在网络环境下不可取代的地位和作用。介绍了广州 图书馆运用计算机技术，融合人工语言与自然语言的优势编制的电子版《荣誉与奖励主题词表》和搜索引擎。