全文获取类型
收费全文 | 86230篇 |
免费 | 537篇 |
国内免费 | 591篇 |
专业分类
教育 | 57820篇 |
科学研究 | 10538篇 |
各国文化 | 206篇 |
体育 | 3228篇 |
综合类 | 2697篇 |
文化理论 | 704篇 |
信息传播 | 12165篇 |
出版年
2024年 | 435篇 |
2023年 | 1813篇 |
2022年 | 2056篇 |
2021年 | 1812篇 |
2020年 | 1582篇 |
2019年 | 1449篇 |
2018年 | 782篇 |
2017年 | 1315篇 |
2016年 | 1892篇 |
2015年 | 3533篇 |
2014年 | 7574篇 |
2013年 | 5296篇 |
2012年 | 6252篇 |
2011年 | 6499篇 |
2010年 | 5472篇 |
2009年 | 5225篇 |
2008年 | 6052篇 |
2007年 | 4614篇 |
2006年 | 4015篇 |
2005年 | 3865篇 |
2004年 | 3902篇 |
2003年 | 3387篇 |
2002年 | 2410篇 |
2001年 | 2011篇 |
2000年 | 1413篇 |
1999年 | 529篇 |
1998年 | 325篇 |
1997年 | 381篇 |
1996年 | 310篇 |
1995年 | 265篇 |
1994年 | 238篇 |
1993年 | 191篇 |
1992年 | 156篇 |
1991年 | 129篇 |
1990年 | 82篇 |
1989年 | 58篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 8篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
953.
正一、问题的提出在工作中,经常看到有的教师因为学生没有完成某项学习任务或者目标而发脾气。很多时候这预定的目标就是一张试卷和一个分数,却使得学生和教师都是筋疲力尽。对此,我们不得不反思当前的教育评价制度。而这一现象背后的本质就是小学教育活动中评价机制的过度功利性。小学教育是孩子生命成长和精神构建的启蒙阶段,这本该多彩欢乐的开幕却被预设成成人所期盼的样子,使得孩子的内心和生命发展的次序被粗暴地打断,学习的负担加重,且没有合适、恰当的评 相似文献
954.
955.
956.
957.
《体育与健康课程标准》提出教师应充分调动学生参与体育学习的主动性和积极性。因此,教师应加强指导和引导,不断提高学生正确认识与评价自己和他人的能力,逐步形成正确的评价观念和分析问题的能力,从而促进体育课堂教学的有效进行。然而在实际的课堂教学中,却有很多因素制约着体育课堂的实效性。 相似文献
958.
959.
在传统的歌曲创编中,通常的基本程序一般是:设计音乐主题,而后加以展开,把主题发展成为相对完整的曲式。在中小学音乐教育中,为了激发学生的创造意识,培养学生的音乐创造能力,很有必要进行音乐创作教学。在音乐创作教学中最常用的,也最易于学生接受的,是短小歌曲的创编。如何对传统的歌曲创编手法进行吸收和运用,是我们应该认真思考的重要问题之一。本文认为,应该从以下几个方面着手,逐步培养学生对于歌曲创编的基本能力。一、主题动机的确立和歌曲材料的选择 相似文献
960.
王晓燕 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):124-128
文本分析了作为语言模因现象的流行语——"正能量"。"正能量"是一个强势模因,它在社会中被广泛使用,并深得人心。为了深入认识"正能量"这个语言模因,文本对该流行语模因的涵义、触发机制、类型及在媒体、社会人群中广泛传播的各种因素进行了探讨。 相似文献