浅谈“三无”船舶及乡镇船舶的安全监管

近年来,赣江中上游乡镇船舶运输发展十分迅猛,它对推动经济发展起到积极的作用,但“三无”船舶屡禁不止,乡镇船舶的安全管理暴露出很多问题,事故接连发生,这些事故造成的后果十分严重,暴露出现有监管活动中存在的问题,就这一问题进行分析并提出改进措施.     

庄子《逍遥游》思想探究

《逍遥游》是庄子开篇之作,是庄子思想的核心。首先对"逍遥游"本义及引申义进行阐释,从"逍遥游"自身的内涵对庄子思想进行一个初步理解。其次论述了"小大之辩",只有理解"小大之辩"的真正含义,才能进入庄子"逍遥"的境界。因此,小大之辩是"逍遥游"的前提。最后进入"逍遥游""无己""无功""无名"三境界。达到三境界,就最终达到了"逍遥游"的最高境界。希望通过对"逍遥游"的阐释,让人们解除心灵的羁绊,重新找回内心自由而宁静的状态。     

一位校长的精明糊涂账

这所学校的图书馆堪称“三无”图书馆——无墙、无门、无岗。10万册图书统统躺在完全开放的书架上,在没有任何监控设施的宽松环境里,任由师生自助借阅。当参观者走进这个“不设防”的图书馆时,无不感到震惊。人们追着校长问：“你怎么不设图书管理员呢？”校长乐呵呵地反问大家：“你们说,我这10万册藏书设几个图书管理员合适呢？”有人答：“6个吧。”校长问：“6个人一年的工资是多少？”回答说：“30万。”校长问：“我每年拿出30万,养人好还是买书好？”大家不吭声了。     

让“感受性阅读”教学告别“三无”

近年来．一种新的阅读教学取向——“感受性阅读”进入了我们的视野。但在诸多“感受性阅读”教学的课堂观察中．也发现了一些问题．归纳起来就是“三无”：即无语、无为、无位。本文立足于感受性阅读教学中出现的“三无”现象．进行探讨思考．寻找解决的途径．     

孩子之殇折射教育诟病

“如果这是一个国家的未来,你是否让他酣睡不再彷徨？”陕西西安某幼儿园给幼儿吃“病毒灵”,造成了孩子出现趋同性不良反应：长期便秘、肚子疼、腿疼、出汗、食欲不振,甚至还有肾积水……此事件需要拷问的是：是利欲熏心,还是师德缺失？它的背后,又笼罩着怎样的雾霾、隐藏着怎样的危机？教育问题,一直是社会关注的焦点,然而这块神圣纯洁的沃土却总是“绯闻”不断,屡生事端。究其原因,是我国教育尚处于“三无”的尴尬境地：     

你敢上一堂“三无”公开课吗?

本学期"做中学"赛课,课题是《点亮小灯泡》,授课对象是外校三年级最聪明的一个班级,学生们都揣着满满的信心准备一展风采。这堂赛课上的我是惊心动魄,大汗淋漓,久久难以忘怀。     

小荷才露尖尖角——拱宸桥小学课外阅读考级的初步成效

针对我校课外阅读无体系、无梯度、无评价的“三无”现状,我们着手进行了课外阅读考级方案的设计和试行。经过几年的实践探索,目前,“课外阅读阶梯”已经成为我校校本课程体系中的一个支柱板块,全校的课外阅读状态发生了质的变化。实践证明,以“课外阅读考级”为根本抓手的课外阅读终端管理,对于系统推进学生的大阅读质量、全面提升学生的文化底蕴,有着十分突出的实践意义和理论价值。     

语文教学的“三无”境界

语文姓什么？语文教学的理念是什么？国外语文教学的现状如何？诸如此类的研究和探讨,无论怎么热闹和激烈,对于普通的、工作在教学第一线的语文教师来说,“教自己的书,让别人去说吧!”或许仍是他们最无奈也是最“唯一”的选择。     

沉根自养 和而不同——株洲市晨荷小学“荷和”主题文化实践

晨荷小学原来隶属军工企业,名为中南无线电厂子弟学校。自1999年起,学校面临着“无工资、无经费、无设施”的“三无”困境以及被拆并的命运。2004年,学校被移交区教育局。移交以后,我发现我们与兄弟学校相差得太远。直觉告诉我,要尽快缩短差距。我开始从学校条件寻找突破。学校的学生80％以上是外来人员子女。     

园长的"三无"管理

园长是一园之长,按理说确实应该“有所作为”。但如果事事“亲历亲为”,结果很可能是“为所不为”。其实有时园长可以“无所作为”。以下来谈谈园长的“三无”管理策略。一、无为曾与一些幼儿园的同行聊起各自幼儿园的管理问题。这些同行说,她们的园长可忙了,事无巨细,一概经手。在开会时还在众多员工的面前发牢骚:“怎么什么事情都要我管,难道我不累吗?”其实在幼儿园管理上,应提倡教师的主体性和主人翁精神,幼儿园领导主要是支持、指导、协调成员的工作,激发成员的智慧。这时领导就是集体智慧的网络,大家通过网络分享信息,形成一种“无为…