谁言寸草心，报得三春晖

“谁言寸草心，报得三春晖。”这句千古名言常常在我的心中回荡，使我想起父母对我的关爱。     

儿是爹心头的一根勾魂线——流失在三轮车上的岁月之八

正慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。——(唐)孟郊《游子吟》洗去白天蹬三轮车裹浸的汗泥,正要入睡的我,突然听到大院内李三说他患精神病的儿子李小雄走丢了,让帮着去找。李三是我房东的弟弟,在大院里一边养着三十多口猪,一边照顾着他的精神分裂症相当严重,已经到了幻听、幻想并发的阶段的儿子李小雄。李三是个     

母爱是创可贴

正4月3日晴"世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……"每当听到这首歌,我的内心就会激起一阵阵涟漪。我的妈妈是一位平凡的人。她勤劳、善良,对我的关怀无微不至。那是一个雪花飘舞的夜晚,我写作业写到很晚,手都快冻僵了,红通通得像一根红萝卜,连钢笔也拿不稳了。妈妈看见我这样,连忙把我的手握到她的嘴巴前,朝我的手上哈了几口气,我手上略微有了一些暖意。看见妈妈如此对我,不像在平时我不听话时那般眼神凶凶的,我竟情不自禁流下了眼泪。原来,妈妈的爱一直存在,只是我没有注意。或者说,是我太理所应当     

寻方法找策略,感恩之花枝头闹

"能温席,小黄香,爱父母,义深长"中的黄香扇枕温席让父亲休息的故事,世代相传,感恩情结蕴藏其中;"谁言寸草心,报得三春晖",诠释了中华儿女的感恩之心,更让后传诵不已。感恩是中华民族的优良传统,也是做人的基本修养。而当今的小学生,大部分是独生子女,只懂得索取,不懂回报,对父母给予的关爱认为是理所当然。对老师的付出,视而不见,认为是天经地义。对同学的帮助,习以为常,招之即来挥之即去。长期积累形成了以自我为中心,任性,     

《谁言寸草心报得三春晖》课堂教学实录、反思

教材分析:本节内容为教育科学出版社<思想品德>八年级上册第一单元第一课<走近父母>的第一节,即<谁言寸草心报得三春晖>.本单元的主题是跨越代沟.因为进入八年级后学生们在生活学习方面比七年级时成熟了,而在人际交往中亲子、师生之间的相处渐渐出现了所谓的"代沟".解决代沟问题,增加相互之间的理解和信任,以尽快地适应新年级的学习生活,是八年级学生需迫切解决的问题.本单元通过第一课走近父母、第二课理解老师的教学,使学生从内心深处感激父母,尊重老师,主要目标是从情感的角度实现亲子、师生之间的和谐.     

我的妈妈

我的妈妈是一名高中老师,在我的心里,妈妈最漂亮了。平时,妈妈工作很忙,她把多数时间都放在了她的学生身上。但只要一放假,她就会陪我,还会带我去旅游,像北京的舅舅家,哈尔滨的叔叔家,还有绥化的爷爷家,我都去过,我还去过好多其它地方,妈妈说这有助于扩大我的眼界!你可别觉得我妈妈一直很温柔,如果我不听话或是犯了错误可是要多厉害有多厉害呀!现在,我上3年级了,作业也多了。有一次,放学     

让思想品德课教学“活”起来

正思想品德是初中学习的重要学科,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分,对学生形成良好的道德品质,树立正确的世界观和人生观,将起到奠基作用。因此,思想品德课教学活动必须把"为了每一位学生的发展"作为核心理念,紧跟时代步伐,突破原有的教学方式,逐步从传统和封闭走向现代和开放。要有效地完成教学任务,就必须激发学生学习的积极性和能动性,使之爱学、会学、学会。那么,在中学生思想品德课的教学过程中,怎样才能打造"活"起来的课堂呢?     

悠悠师生情 深深教育梦

正有一种风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最感人,那就是师生情。又是一年教师节,我的脑海中又浮现出您的身影。敬爱的姜老师,不知您现在可好?人生路漫漫,总有风雨时。十六年了,每当我陷入迷茫时,您的话语总在我耳畔响起,像灯塔指引我前进的方向,使我鼓起勇气继续向前。那时的您,和蔼可亲,总是为了学生废寝忘食,每天不厌其烦地利用休息时间帮我们温习功课。记得有一次,我没有按时去上课,第二天走进教室,悬着的心提     

幸福的“垃圾桶”

"爸、妈,我实在吃不下了!"我丢下了碗筷,边说边向老妈使了个眼色。"哎,瞧这孩子,又要浪费粮食了!"妈妈摇了摇头。这是周末在大排档吃饭时出现的一幕——那天中午,我和爸妈一起去大排档吃饭,妈妈点了我的最爱——红烧排骨。看到诱人的排骨,那口水差点"直流三千尺"啊!兑上红烧排骨汤的饭,吃起来格外美味。转眼间,三大碗白米饭下     

母亲的爱

母亲的爱,像春天里的一缕阳光,像夏天里的一丝凉风,像秋天里的累累硕果,像冬天里的一团火焰……最近,我生了一场病,对母爱有了更深的领悟。因为假期出去玩受了凉,我的嗓子开始发炎。一天晚上,疲惫的我刚想美美地睡一觉,嗓子却和我"打仗",它又痒又疼,并不断地咳嗽。