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191.
1、跳高运动员起始状态诊断
(1)身体形态的诊断
体形体态诊断的内容根据不同的运动项目有不同的特点,跳跃和跑类项目更着重于下肢和整体的形态。诊断的方法有实际测量法和目测法两种。比如实际测量可直接测量运动员身高、比下肢长、比大小腿、比指距、比跟腱、比踝围、比足弓、比体重、比髂宽等。 相似文献
192.
193.
194.
元代著名书画家赵孟■,因其艺术的造诣显赫一时,前往他家拜访的人络绎不绝,求画者纷至沓来。这使得赵孟■心上也痒痒的,开始有了追求享受及酒色的念头。 一日,赵孟■产生了再纳一妾的念头。想法一传开,巴结他的人踏破赵孟■家的门槛。张家姑娘漂亮,李家小姐靓丽,说媒者弄得赵孟■成天笑容满面,恰似春风上了眉头。有一天,赵孟■难捺激情,到后院找到自己夫人商议,赵孟■周旋了半天后才一脸堆笑地对管夫人说出“正题”。夫人忙说:“对此我也知晓……”说着,夫人流下了眼泪。“我有一件礼物送给你,看后你如果愿意,就自拿主意吧… 相似文献
195.
利用导数法作隐函数的图形 总被引:1,自引:0,他引:1
孙才喜 《大同职业技术学院学报》2001,(4)
通过对隐函数x~(2/3)+y~(2/3)=a~(2/3)和(x~2+y~2)~2-a~2(x~2-y~2)=0的图形描绘,总结了描绘隐函数图形的一般步骤,目的是运用所学知识解决新问题,以便在学习、工作中开拓新思路,寻找新方法。 相似文献
196.
对外语教学中交际法的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
一、创设多种情景,采用全方位多元立体化的教学手段,调动学生学习英语的兴趣外语各种技能的发展不是孤立的,而是一个相辅相成、相互联系的统一体。在教学中要实现多种教学手段的渗透与融合、认知与感知的同步协调,尽可能调动学生的听觉、视觉、身体感觉、语言实践,使学生在教学过程中产生全身反应,从而建立起语言与身心体验的联系,完成语言内化过程。根据现代神经科学对大脑的研究,大脑用三个相互作用的结构来处理语言信息。当听、看(阅读)、说分别进行时,大脑皮层受到刺激产生兴奋的区域仅仅是相关的某一部分皮层区域,而其他区域则处于相对… 相似文献
197.
198.
199.
采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对山东省高校部门不同结构教师发表的体育论文进行分析,比较不同年龄、学历和职称结构层次教师发表论文的状况,旨在了解我省高校不同结构教师的体育科研的现状,为提高我省高校体育科研水平提供参考。 相似文献
200.