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三级跳远的各跳比例一直被认为是三级跳远技术的重要环节,从上个世纪初人们就开始研究这个问题。根据各跳在完整跳跃中所占比例的不同,人们提出了高跳型、平跳型以及速度型等技术类型概念。由于每个运动员的身体条件、素质以及技术的不同,因此很难给出一个确切理想的三级跳远的三跳比例。就同一个三级跳远运动员来说,每一次跳跃其各跳的比例也不是很稳定的。如现今的世界记录保持者爱德华兹,他在1997年世界田径锦标赛中以17.69米的成绩获得银牌,当时的三跳比例分别为35∶29∶36。而他在以18.29米创造世界记录时的三跳比例分别为33∶29… 相似文献
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钟载硕 《语数外学习(高中版)》2002,(1):58-59
随着应试教育向素质教育转轨,与现实生活中的实际问题紧密相联系的数列知识在高考中得到重视和体现,特别是一些富有创意的新题出现,也为“数列”的学习提出了更高的要求。那么,怎样寻找数列应用题的切入点呢?首先,要充分感知所面对的应用题是否与数列知识相联系,如有联系,则要判断是与两个基础数列(等差、等比数列)的哪一个有联系。其次,刻划基础数列的本质有五个基本量:a1、n、an、Sn、d(或q),要认真理清已知什么量,要求哪些量,才能有的放矢地选用公式。最后,横向探索找出相关的数学模型,将应用题抽象转化为数学问题来处理。请看下面三例。 相似文献
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近年来,教育界的不少志士同仁,一直在讨论、酝酿如何大刀阔斧地进行考试改革。有人尝试以考查作为突破口,有人渴望现代化教育手段的推动,有人期待考试新理论的产生。我们经过几年的努力。在基础教育教学领域中研究探索出了一套分项考试的新方法。语有:朗读、背诵、写字、查字典、口语交际、作、阅读、基础知识共8项;数学有:口算、计算、口头分析应用题、动手操作、基础知识共5项;英语有:听、说、读、写共4项。这些灵活多样的考试项目,扩大了考试的领域,拓宽了考试的思路,延伸了知识的广度,减缓了学生考试的难度,为学生创造了轻松、愉快、和谐的学习环境,搭设了展示个性特长的舞台。为实施素质教育营造了一个良好的氛围。 相似文献
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较全面地分析了柴油机燃油喷射系统仿真计算的影响因素,给出了仿真计算的基本数学模型。研究并分析了传统和电控喷油系统仿真计算的特点,分析了现有计算模型的现状及部分缺陷,并就其发展提出了一些建议。 相似文献
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