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林华 《福建广播电视大学学报》2004,(6)
电大教育事业的发展要求所有教师能够上好双向视频直播课。本文针对这一教学改革 ,就认真备课、制作好教案课件、发挥监听督导作用、加强教学资源的规范与整合等问题谈一些体会。 相似文献
92.
众所周知.课堂提问是进行地理教学的重要手段,同时它也是培养学生创造性思维能力的重要方法。多年的教学实践使我知晓.提出的问题,应包含着矛盾.有了矛盾.就有了思维,教师一般不要提那些不假思索即可回答或有现成答案的问题;不要提那些有暗示性答案的问题,不要千篇一律,让学生感到太容易和平淡。 相似文献
93.
李宝玉 《吕梁教育学院学报》2004,(1)
本文结合教学实际论述了师生基本功在语文教学中的重要作用,并从心理学的角度论述了师生情绪对语文教学效果的重要影响,强调了落实学生主体地位在语文教学中的重要意义。 相似文献
94.
听力理解(listening comprehension),顾名思义,即理解所听到的内容。但对于许多英语学习者来说做到既能听清、又能听懂不是一件容易的事。在如何提高听力水平这一问题上,很多人感到困惑,因为他们花了很多时间查找各种材料,听力水平却没有较大程度的提高,这是可以理解的。因为听力理解是个复杂的实现过程,它包括接收信息,识别、判断和理解声音等几个层次的快速心理活动,这是在多项微技能的综合作用下实现的,其中包括:辨音分析能力、对照注释能力、领会记忆能力、联想预测能力等。为了提高听力质量,听者… 相似文献
96.
97.
什么是“保持型双语教学”?在这里我引用著名的朗漫出版社出版的《朗漫应用浯言学辞典》所给的定义:The use of the child'shome language when the child enters school butlater a gradual change ,to the use of the schoollanguage for leaching some subjects and thehomelangnage for teaching others.this is some- 相似文献
98.
孙忠心 《中国小学语文教学论坛》2006,(3):60-60
最近,笔者有幸连续听了多节写景状物类课文的阅读课。课堂上,有精彩的教学片段、新颖的教学设计,但暴露更多的还是存在的问题。归纳起来有以下四点。 相似文献
99.
课堂精神环境通常是指日常形成的师生关系及课堂上师生双方心情、心境等因素交织而成的一种氛围。良好的体育课堂精神环境,不仅有利于激发学生学习体育的兴趣,提高学生体育运动能力,也有利于增强学生的创新意识和创造能力。 相似文献
100.