《三相负载的联接》的课堂教学设计

下面,笔者将谈谈对《电工基础》课程中的《三相负载的联接》是如何进行教学设计的。本课分2课时进行,第一节为理论课,第二节为实验课。一、设置合理的教学目标指定教学目标是课堂教学设计的第一步,是教师完成教学所要达到     

三相交流电路教学中口诀法教学应用探究

口诀法对于提升电工基础课程质量,促进学生的实践操作能力具有重要作用。论文对口诀教学法在三相交流电路教学中的作用进行了分析,分析了三相交流电路中的接线口诀,并探究了在三相交流教学中负载三角形、星形连接口诀法的应用情况。     

TS-03C发射机控制监测器电源监测电路的分析及故障处理

本文主要介绍上海明珠生产的全固态脉宽调制中波发射机TS-03C监控系统中电源监测部分的电路工作原理,对三相交流电,低压电源和主电源(-140V)监测电路的分析,对出现的故障提出相应的解决方案和应急处理。     

对传统的Y-Δ降压起动控制线路的改进

鼠笼型三相异步电动机广泛采用Y-Δ降压起动,但传统的起动电路设计存在一些缺陷,容易造成电路故障,而且电器元件型号选择不够合理,造成起动器体积大,成本高。通过分析探讨,对电路做了改进。     

关于调荷节电问题的分析与探讨

1、具体分析 1.1在全部用电时间内负荷应力求均衡在保持总用电量不变的情况下,如视均衡用电的负荷电流始终为I_(pi),此时线变损为ΔW_2=3I_(pi)~2TR线损波动系数为 R_b=ΔW_1/ΔW_2=3(I_(pi)~2+sum from J=1 to nΔI_j~2t_j)R/3I_(pi)~2TR=1+sum from J=1 to nΔI_j~2t_j/I_(pi)~2T 因为t_j>1,ΔI_j~2≥0故R_b≥1,等号只有在sum from J=1 to nΔI_j~2t_j/I_(pi)~2为零时成立,即ΔI_j全部为零时立,ΔI_j全P为零即是均衡用电,ΔI_j中只有一个不为零都会使线变损增加。从线变损波动系数公式可以     

“三线两馈”动态教学模式概述

一、“三线两馈”动态教学模式的特点前馈信息知识发展线 (明线 )课堂引导方法线学生内化线 (暗线 )反馈信息　　“三线两馈”动态教学模式是在湖北省中学化学“不同课型教学法”实验中探索出来的一种教学模式 .“三线”即知识发展线 (明线 )、学生内化线 (暗线 )、课堂引导方法线 .“两馈”即反馈信息和前馈信息 .“三线”和“两馈”构成上面动态结构 (如图 ) .知识发展线是依托教材思路展示知识的程序与内容 .这条线师生可以明确感知 ,故称它为明线 .学生内化线是教师为促进学生内化知识而采用多种教学手段 ,使学生参与学习的系列活动 .由…     

异步电动机启动器的选择

介绍了三相交流异步电动机的几种传统启动器及新型电子软启动器的工作原理与运行特点，并作了优缺点对比，指出了异步电动机启动器的选择方向。     

浅谈三相电动机软起动

随着我国经济的迅速发展，各工矿企业电动机使用数量剧增，因而如何提高电动机使用寿命、节能降耗以及合理利用电动机变得越来越重要。本文通过电动机各种启动方式的对比，重点阐述晶闸管和磁控软启动的控制原理和优势，以及未来的发展趋势。     

三相多功能电子表工作原理及新出现的窃电手法浅析

三相多功能电子表的工作原理简述。影响其计量准确性的因素简析及针对三相多功能电子表的新窃电手法。