优化教学方法提高小学美术教育水平

经常有其他学科的老师羡慕地对我说：“你们美术课最好上了,不用从头讲到尾,学生兴趣自然有,上课轻松又愉快。”我笑一笑,心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果,这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好,还真不是那么容易,课前的精心准备,课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少,都需要美术老师下工夫来思考、推敲。     

上好一节语文课之我见

语文教学是一项复杂而又艰苦的工作,作为一名青年教师也深感责任之重大。在课改大跨步地向我们走来的今天,怎样调动学生学习语文的兴趣,是每一个教师当前迫切需要做的事情。要使学生真正学好这门学科,首先得让他对这门学科有兴趣。要调动学生学习的兴趣,教师的教学理念要改变。     

关于高职图书馆学科馆员队伍建设的思考

学科馆员建设作为目前我国高校图书馆拓宽服务范围、深化服务层次的重要举措之一,得到了越来越广泛的应用。高职图书馆也应当积极的借鉴其在图书馆发展中的作用,按照学科馆员建设的要求,不断提高自身素质,在以精湛的业务技能和丰富的经验积累为读者提供优质高效的知识服务,为高职院校的教学和科研打下良好的基础。     

机遇与前景:全国世界史学科建设座谈会综述

2011年2月教育部发布的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》巾,历史学由原来1个一级学科变为考古学、巾国史、世界史3个一级学科。为因应学科目录变动的新形势,推动巾国世界史学科的发展,3月26-27日,由教     

赵鹏芳教授

赵鹏芳,男,云南腾冲人,1951年出生。1977年毕业于云南师大外语系英语专业。1998年晋升为教授。曾任云南保山师专英语系主任、科研处处长。现为三明学院外语系主任,学科带头人,院教学委员会委员,院学术委员会委员,福建省     

数学应用题的考查方向

考点解读《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲(数学)》中明确指出:能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题;能理解对问题     

美术学科的文化内涵

全日制义务教育《美术课程标准(实验稿)》在课程性质与价值中明确指出:“美术是人类最早和最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要文化行为……积极参与文化的传承,并对文化的发展作出自己的贡献。”正确理解这里所谓的“文化”,站在文化层面进行美术教育教学活动,使学生对历史和文化有更为深刻的     

把和谐社会建设纳入中小学德育之中

党的十六届四中全会将“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力”确定为加强党的执政能力建设的一项重要内容。形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，不仅是党执政的社会基础和实现党执政的历史任务的必然要求，而且是全国人民的共同事业和共同任务。     

应用学科的作用不可低估

高等院校的科研人员、教师应该更加积极主动地到生产实践中去发现和解决问题。我们现在一些项目动辄就是高、精、尖，一提就是世界先进水平，世界先进水平真有那么多吗?     

“阳光评价”启迪教师智慧

下面是一节初二历史课上的情景.这节课的内容是赏析达·芬奇作品<蒙娜丽莎>. 师:达·芬奇创作的<蒙娜丽莎>,作品主题已完全摆脱了宗教题材的束缚,取材于现实生活中的一位女子,据说是意大利一位富商的妻子.