我国学位工作三级管理体制中的政府权力解读

上个世纪90年代以来,我国的学位工作逐渐完善了由国务院学位委员会、省(部、委)级学位委员会、学位授权单位学位评定委员会组成的三级管理体制,但在管理体制的实际运作过程中,中央和省级政府之间的权力划分不清,国务院学位委员会缺位与越位并存,省级学位委员会的统筹权虚置.为了真正落实学位工作的三级管理体制,中央政府必须彻底放权,并通过立法明确两级政府的权力和职责边界;省级政府则需尽快完善省级学位委员会的机构设置,增强省级学位委员会的信息服务职能,并积极筹措资金切实履行资源配置职责.     

实践三级平台教学模式优化高职护理教学体系研究

按照夯实基础、拓宽口径、强化技能的高职教育原则,建立工具学科、专业基础理论学科、专业技能的三级平台的教学模式是襄樊职业技术学院高职教育特色教学模式。根据此模式,笔者研究构建与实践了“1122”式护理专业基础理论和实践教学体系,并取得了满意的效果,优化了高职护理专业教学。     

影视剧跨文化改编的传播效果分析——以网剧《长安十二时辰》为例

网络自制剧《长安十二时辰》的传播效果肇始于跨文化传播下成功的改编,进而在"洋为中用"的叙事策略与强化中国文化元素的视听构建下,成功走出国门,在"我"与他者之间形成主体间性的理想状态。     

CATTI英语笔译三级的备考策略探析

2003年起,CATTI考试被纳入国家职业资格证书考试行列,越来越多翻译热爱者将考取英语笔译三级证书当作译员身份证及职场通行证。文章中笔者通过分析英语笔译三级考试的考查形式、考查目标、题型分布等特点,以及备考过程中存在的问题,从学习动机、学习策略以及复习方法等方面提出了备考的策略及建议,以期给备考者提供借鉴参考。     

三级阶梯促发传统文化素养生长——从2023年高考语文北京卷《论语》题目说起

2023年高考语文北京卷考查《论语》的题目，提示教学中应搭建三级阶梯：一是从准确理解出发，完成重点条目的解释；二是向深入解读进发，理解《论语》中体现的核心思想内涵并作出清晰论证；三是到多元评价生发，联结《论语》与自我，联结传统与当下，从而真正领悟其文化内涵，落实“文化传承与理解”这一素养的应有之义。     

恢复高考与新三级大学生的使命及作为

在中国高校招生考试史上，1977年恢复高考是最重要的事件。1979年高考也有时间固定、政审放宽等新举措。新三级大学生的文化水平、基本素质和所作所为，体现出恢复高考的意义和价值。新三级大学生总数95万多人，构成了中国历史上极度精英教育群体。79级大学生多数为应届高中毕业生且年龄较小，但也有不少与77、78级大学生相同的特征，有着共同或近似的精神特质，因此被视为同一个大的教育群体。国家和社会给予新三级大学生巨大的机会，他们肩负国家的重托与人民的期望，负有为国效劳、振兴中华的神圣使命，后来，新三级大学生也没有辜负国家和人民的期待，报效国家的愿望和意识也特别强烈。已经逐步淡出的新三级大学生群体，被深刻地打上恢复高考的时代烙印，与改革开放密切相关，在历史上留下浓墨重彩的一页。     

面向高质量教育体系的我国三级教育经费规模和结构：问题与策略——基于中国和OECD国家的数据分析

方科技大学 人文社会科学学院 高等教育研究中心，广东 深圳 518055）